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있는가?
나. 직업 상자의 사용법을 이해하고 적극적으로 참여할 수 있는가?
Ⅷ. 본시 수업
1. 본시 교수 학습 활동 지도안
일시
2009년 11월 11일 수요일
장소
E403
단원명
내가 자라서
수업자
제재
어른들이 하고 있는 일 나타내기
차시
3/2
총괄
학
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일적인 교육방법인 ‘가르치는 교육’에서 ‘스스로 찾아 배우는 교육’에로의 전환을 요구하고 있어 무엇보다 독서교육의 중요성을 거듭 강조하고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
▷ 김효정 외(1997) 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관
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일어나기도 하고 동생에게는 질투심이 생길 수 있다. 놀이에 참여하며 가상놀이나 상상놀이를 즐긴다.
이러한 시기의 영아들에게는 영아의 자율성을 바탕으로 영아가 스스로 정서를 조절할 수 있는 활동을 구성하여 제공하여야 한다. 기본적
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하고 같이 있는 시간을 늘려 주면서 재미있게 놀아준다.
기분 전환을 시켜주기 위해 가까운 공원에 가거나 놀이동산에 데리고 가는 것도 좋은 방법이고, 무엇보다 안 볼 수 있는 환경을 만드는 게 바람직하다.
참고자료
유아성교육 (유아 교
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일반교과목을 통한 인성교육
3. 학급관리를 통한 인성교육
Ⅶ. 인성교육의 중점지도
Ⅷ. 인성교육의 사례
1. 가족 동요 부르기
1) 대상
2) 추진 방법
3) 발표회
4) 성과
2. 가정 신문 만들기
1) 제작 방법
2) 성과
3. 부모?자녀 간 사랑의
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