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예술에 대하여-작품은 진리의 담지자
진리. 그 자체로 밝힘과 숨김의 대립으로 현존하는 근원적 투쟁이며 이 투쟁 가운데 열려진 터가 쟁취된다.
"진리는 비진리이다."
존재는 자신의 본질로부터 개시성의 유희공간. 각각 자신의 방식으로 발
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예술작품의 근원, 경문사
R. Arnheim·김춘일 역(1983), 미술과 시지각, 서울 : 홍성사 Ⅰ. 조소교육(조소지도, 조소영역수업)의 교육적 의의
Ⅱ. 조소교육(조소지도, 조소영역수업)의 환조제작방법
1. 인물의 움직임과 자세 1
1) 철사를 구부
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예술작품의 기원에 대하여
니체, 도덕의 계보, 김태현 역, 청하, 1982
니체, 비극의 탄생, 김대경 역, 청하, 1995
이윤영, 니체의 예술철학 연구, 미학과 T.M. 1995
리차드커니, 현대유럽철학의 흐름, 임헌규외 역, 한울 1992. 1. 문제제기
2. 본
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예술이 지향해야 할 다원적 가치 중 하나로서 인식해야 되는 것이지 예술에 있어 도덕이 절대시 되어서는 안된다고 생각해 보았으며, 예술의 가치를 판단하는 것은 각 개인에 있는 것이며, 그러한 예술의 가치를 판단함에 있어 개인의 작품에
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작품의 경우에만 독특하게 나타나는 현상이 아니라 북한의 고전소설 연구 전반에서 보편적으로 나타나는 현상이라는 점에서 더욱 그러하다.
참고자료
박태상, 「북한 문학의 현상, 깊은샘」 1999
김하명, 「고전소설 춘향전에 대하여」, 문예
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