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한국방송통신대학교 평생교육원. (2005). 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교.
5) 정동빈. (2000). 영어교육 어떻게 할 것인가. 학문사. 1. 서론
1.1. 외국어 교수법
2. 본론
2.1.의사소통 교수법을 활용한 문법 수업
3.
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걸어 친구는 다리가 아픈데 나는 더 올라가고 싶은 상황에서의 대화문 완성
15분
정리
능력여부 표현에 대해 정리해본다.
5분
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
- 네이버 검색, 블로그 참고, 강의자료 참고 도입
제시
연습
활용
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한 교안을 작성하며 보다 더 다양한 교안들을 만들어야 그나마 한국어에 대한 접근성이 높아질 수 있다고 생각하게 되었다.
4. 참고문헌
- 우형식, 부산외대출판, 한국어 문법 교육론, 2016
- 이주행, 보고사, 외국어로서의 한국어문법교육론, 201
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한국어의 부사』, 박이정.
이태환 외(2010), 『외국인을 위한 한국어 문법-의미·기능편 1, 2』, 서울: 박이정.
박문자(2007), 『한국어교육문법과 의존 구성 연구』, 서울: 박이정.
이준호(2010), TTT 모형을 활용한 추측 표현 교육 연구, 『이중언어학
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한 글을 최종적으로 점검하고 수정하는 단계이다. 초고를 바탕으로 내용과 형식의 일관성, 통일성, 글의 의미 전달과 문법적 오류를 교정하여 다시 쓸 수 있도록 한다.
3. 참고문헌
- 박영순, 『외국어로서의 한국어 교육론』, 월인, 2004.
- 허
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