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통사적 피동 표현의 교육 모형을 바탕으로 교수·학습안을 작성하여 다양한 실험 연구가 필요할 것으로 생각된다. Ⅳ. 참고문헌 1. 우형식, 외국어로서의 한국어 문법 교육론, 부산외국어대학교 출판부, 2015. 2. 박영순, 국어문법 교육론, 박이
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  • 등록일 2019.05.03
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외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목, 국제한국어교육학회 제13차 국제학술대회 발표 논문집. 박경자 외(2001), 응용언어학 사전, 경진문화사. 박영순(2004), 외국어로서의 한국어 교육론-개고판-, 도서출판 월인. 박영순 편(2002), 21세기 한
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  • 등록일 2012.03.13
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문법론의 이해』, 역락, 2012 5) 박미숙·오영훈, 『외국인 유학생이 경허하는 한국어 높임표현에 관한 연구』, 학습자중심교과교육연구, 2015 https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002072416 1. 서론 2.
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  • 등록일 2023.03.02
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한국어. 정희정(1990), ‘연결어미 ‘-고’와 ‘-아서’에 대하여‘, 「연세어문학」 22, 연세대학 교 국어국문학과. 주경희(2009), 「한국어 문법 교육론: 조사를 대상으로」, 박이정. 허용 외(2005), 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정.
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  • 등록일 2018.04.20
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한국어 교육, 이중언어학. 김중섭(2002), 한국어 읽기 교육의 이론과 실제, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 외국어 교수법 1) 문법 번역식 교수법 (The Grammar Translation Method) 2) 직접식 교수법 (The Direc
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  • 등록일 2014.09.12
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논문 11건

문법 교육을 위한 방안으로 다음과 같은 점을 제안하고자 한다. 첫째, 실생활에 필요한 문법을 자연스럽게 쓸 수 있도록 교수·학습이 이루어져야 한다. 교실에서의 수업과 생활이 곧바로 연결될 수 있도록 결혼이주여성들의 한국어 교육에서
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  • 발행일 2011.12.28
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외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향 지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게 띠고
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  • 발행일 2009.12.15
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한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다. ※ 참고문헌 단행본 남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판
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  • 발행일 2008.01.13
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한국어 문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니다’만 넣어주면 되므로 활용의 빈도와 가
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  • 발행일 2010.02.01
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문법 형식이 있다. 예) (韓) 만나다 → 뵙다 (日) あう → おあいする, おめにかかる   (韓) 주다 → 드리다 (日) あげる → おあげする, さしあげる   (韓) 묻다 → 여쭙다 (日) きく → おききする, うかがう 명사의 경어형은 한국어에서는
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  • 발행일 2011.11.04
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취업자료 42건

한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교
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  • 등록일 2015.01.23
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  • 직종구분 교육 강사직
외국어로서의 한국어 교육 과정을 거쳐 교육이수증을 취득하였습니다. 뿐만 아니라 주도적 책임감 있는 업무처리는 회사에 도움을 가져다 줄 것이라 확신합니다. [즐기는 자가 만들어내는 긍정 에너지] 공동의 목표를 달성하기 위해서는 업
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  • 등록일 2021.03.25
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?난민 여성들을 지원해 주고 지역사회에 적응할 수 있도록 도와주는 일을 하고 있었습니다. 저는 그중, 영어를 가르치는&n
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  • 등록일 2024.01.17
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  • 직종구분 교육 강사직
니다. 구체적으로 저는 다음학기 혹은 다다음학기 아이엘츠나 토익시험을 위한 영어공부도 소홀히 하지 않을것입니다. 또한 저의 장래희망과 앞으로 취업에 대해서도 깊이 생각해볼것이고 여러 가지 업종의 회사에서 인턴실습을 진행하는
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  • 등록일 2023.02.22
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  • 직종구분 기타
한국어교사 자격증은 없지만 다수의 수업시수와 가르칠 때 만큼은 철처히 준비를 하는 성실성이 있습니다. 미리 수업준비하는 시간은 수업의 질을 최고로 할 바탕이 되어 줄 것입니다. 외국어를 가르쳐 본 경험과 배워 본 경험은 수업시 필요
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  • 등록일 2015.03.25
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  • 직종구분 교육 강사직
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