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학교사회복지사의 역할 또한 확대될 것이라고 느꼈다.
Ⅴ. 참고문헌
한인영 외, 「학교와 사회복지 실천」, 나남출판, 2004
강의교안 5주차 2교시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회체계로서의 학교의 다섯 가지 하위 유형
Ⅲ. 학교사회복지의 효과적 수행
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학교와 사회복지, 유풍출판사, 2005.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계로서의 학교의 다섯가지 하위 유형
1) 생산하위체계
2) 지지하위체계
3) 유지하위체계
4) 적응하위체계
5) 관리
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학교-지역사회 연계를 통하여 다양한 자원을 제공하고 협력하여 더 체계적인 학교교육을 만들어야 할 것 같다.
*참고문헌
학습교안 1주차 1교시, 2교시
5주차 2교시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회체계로서의 학교의 다섯가지 하위 유형
1)
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학교급식의 문제점과 개선방안, 2007 한국사회이슈 100선, 2007. 11
이광배 외, 학교급식의 관리현황과 문제점에 관한 고찰, 대한환경위생공학회, 1999. 12
김진희, 이달의 생활정보 : 학교급식의 다섯가지 문제점, 월간말, 2001. 12
빈성오, 최근 학교
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다섯가지 유형(스피노자, 버틀러, 흄, 칸트, 시즈위크), C.D.브로드, 철학과현실사
칸트처럼 생각하기, 만프레트 가이어, 사계절
개념과 주제로 본 우리들의 윤리학, 박찬구, 서광사
초등학교 6학년 도덕 지도서 칸트의 이론을 선택한 이유
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