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력을 수행하는 부분을 대부분 엄지손가락과 나머지 손가락을 사용하는데 직결되어 있다는 놀라운 사실들이 확인되고 있다.
☞공간개념 발달 도구
유아가 글자를 읽고 수의 상징을 이해하게 되면 그 때부터는 본격적인 수학개념들이 이해되
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창의성 및 검사 (창의성 정의, 창의성 관련 학자들, 창의성 요소, 창의력 검사, 창의력 검사 종류, 창의력 검사 실제 사례, 창의적인 사람 특징, 창의력 증진 교수법, 창의력 개발 방법, 창의력 개발 교사 역할)
창의성의 정의
Guilford –
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창의력개발연구소) 차 례
1. 창의성의 정의
2. 창의성 관련 학자들
3. 창의성의 요소
4. 창의력 검사
- 종류
- 실제 사례
5. 창의적인 사람들의 특징
6. 창의력 증진을 위한 교수법
7. 창의성 교육의 필요성
8. 창의력
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검사 도구 개발. 유아교육연구, 26(2), 93-121.
문정화, 하종덕(2016). 또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
박영주, & 김종백. (2015). 유아 미술창의성 도구개발. 창의력교육연구, 15, 129-148.
성은현, & 이정규. (2013). 창의성 교육 평가 모델 개발의 필
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검사법의 의미
2. 표준화검사법 중 표준화지능검사
1) 표준화지능검사의 특징
2) 표준화지능검사의 검사 실시 방법
3) 표준화지능검사의 검사 실시 시 유의점
나. 지정형 B형 문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육
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