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학생체벌을 통해 살펴 본 교사론 (교직의 특성, 교사의 자질, 바람직한 교사상, 체벌 정의, 학생체벌 전면금지 국민여론, 학생체벌 전면금지 찬성의견, 학생체벌 전면금지 반대의견, 외국 체벌현황, 외국 체벌)
교직의 특성
첫째, 교직은
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체벌은 학생의 잘못을 깨닫게 하는 마지막 수단이 되어야 할 뿐만 아니라, 학생을 감정적으로 체벌한 ‘오장풍 교사’같은 교사는 처벌 받아야 한다. 그러나 문제를 체벌의 전면 금지로 해결하려는 것은 생각해 볼 일이다. 위에서 보았듯이
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체벌은 분명 옳지 않은 것이므로 금지돼야 하지만, 대안 징계를 제도적으로 정착시키기 전에 체벌을 전면 금지하면 부작용이 생긴다. 그 부작용이란 교사들의 무사안일주의를 부추겨 학생들에게 대안 징계를 시도하기보다 오히려 생활지도
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체벌금지 찬반의견, 체벌금지 메뉴얼, 체벌금지 현황, 체벌금지 한국 현황, 체벌금지 외국 현황]
-‘오장풍’ 교사 사건-
‘오장풍’ 교사 사건
서울시 교육청 - 학교체벌 전면금지
경기도 교육청 - “학생
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체벌 전면 금지시켜
김홍수, 2010, 英, 불량학생 체벌 대폭 허용
박현갑, 2010, 학생체벌 금지’ 법제화 논란
이철호, 2006, 시사쟁점-학교체벌에 대한 논란
장정훈, 2006, 미디어다음, 학생체벌금지 법제화는 반대 의견 많아
한기택, 2008, 좋은교육
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체벌 효과에 대한 인식차이. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선영(2005). 중학교 체벌 실태와 교사학생학부모 인식 차이, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
정연란(2005). 학생체벌에 대한 교사학부모학생의 인식차이 연구. 춘천교
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찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( ) 제 1장 서론
1. 연구의 필요성 및 연구목적
2. 연구방법
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
제 2장 이론적 배경
1. 체벌에 대한 일반적 개념
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찬성 한다 (4) 절대 찬성 한다
Ⅲ. 다음은 의약분업 효과 및 개선방향에 관한 문항들입니다.
1. 의약분업이 실시된 이후 의료비가 감소했다고 생각하십니까?
(1) 매우 아니다 (2) 아니다 (3) 그렇다 (4) 매우 그렇다
2. 의약분업이 실시된 이후 국민
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학생들을 대상으로 ‘아이돌 선호도(태도), 소비성향 및 아이돌을 활용한 상품광고의 효과 등에 관한 상호 관련성, 바람직한 광고에 대한 생각’을 연구하기 위해 작성하였습니다. 여러분의 진솔한 의견으로 설문에 협조하여 주시면 대단히
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학생들의 입시 경쟁이 치열해진다는 점이 있었고 찬성의 이유로는 국립대의 최대 장점인 저렴한 등록금이 사라질 경우 사립대가 국립대와의 경쟁에서 우위를 점할 것이며 덩달아 국립대가 경쟁에 살아남기 위해 노력할 것이라는 의견이 있
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찬성의견
1. 직무의 공공성이 인정되는 경우에는 이를 확대하는 것이 바람직하며,
언론의 경우 공적기능이 워낙 강하므로 구분할 필요가 없다고 생각된다.
2. 국민의 법 감정에 의할 경우 해당 법률의 입법 목적이나 내용 등이 건전한 상식에
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학생은 긍정적으로, 교사는 부정적으로 답했다. 이는 학교생활지도의 애로 등이 그대로 반영됐다는 분석이다. 최근들어 학교폭력문제와 관련해 학생인권조례가 교권추락을 조장했다는 의견이 커지고 있다. 하지만 조례 제정 후 학교폭력이
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있다고 생각 하십니까?
• 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유?
• 10년 후 당신을 말해 보세요.
• 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까?
•교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해?
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학생에게 체벌을 주고자 할 때에는 학교장 또는 교감에 게 사전 구두 허락을 얻고 실시하여야 한다. 다만, 부득이한 경우에는 체벌 후 사후 보고를 할 수 있다.
제7조(전체 체벌금지) 체벌의 대상이 되는 특정학생이 불분명한 경우 전체 를 대
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의견을 주장했던 친구들도 간호대학 구성원들이 선택한 의견에 찬성할 수밖에 없었습니다. 그리고 가장 많은 구성원들이 원한 결과로 인하여 간호대학 학생위원회도 응집된 학생회 문화를 보여줄 수 있게 되었습니다. 이 경험을 통해 저는
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