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19세기말 근대 학교가 성립되고 특히 외국인 선교사들에 의한 기독교 학교에서 외국어 교육이 이루어졌다. 일제시대에는 고등보통학교, 전문학교와 대학에서 20세기 후반에는 중, 고등학교와 대학교를 중심으로 외국어 교육이 행해지고 있다.
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1945년 이후 서울대학교에 독어독문학과가 설립(1946년)되면서 오늘날에 이르기까지 독어교육은 계속 시행되어 왔다.참조: 지명렬(1972): 제2외국어교육의 제 문제점과 독일어의 위치. 독일문학 제13집. 194면.
19세기말 외국어 학교에서의 독어교
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19세기 독일의 경쟁력 우위 원천과 시사점』
박영구, 부산외국어대학교출판부
『독일 노동운동사』 강민사, 광민사
『세계의 산업혁명: 영국, 유럽 및 해외의 장기 경제발전』Buchheim, Christoph, 해남 Ⅰ. 유럽대륙으로의 산업혁명 전파
Ⅱ
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교육학회
- 조재현(2002), 동성애에 관한 법적 고찰, 한국헌법학회
- 한태경(2010), 동성애의 윤리성과 사목적 접근 방법에 대한 고찰, 인천가톨릭대학교
- Somjaree Pikulthong(2002), 한국동성애 및 한국인의 동성애에 대한 태도 연구, 한국외국어대학교
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1989.
小島晉治·丸山松幸, 『中國近現代史』, 朴元 역, 지식산업사, 1997.
辛勝夏, 『中國近代史』, 대명, 1995.
이철원, 「중국의 개혁운동에 관한 비교 연구-양무운동과 개혁·개방운동을 중심으로」, 한국외국어대학교 대학원, 박사학위논문, 19
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