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라틴어직역 기독교 강요. 생명의 말씀사
3. 문병호 교수의 <기독교 강요> 지상강좌
1) \'제1강좌\' 생명의 지혜: 하나님을 아는 지식과 우리 자신을 아는 지식
2) \'제4강좌\' ‘세 위격’ 하나님은 ‘동일본질’
3) \'제11강좌\' 그리스도의 중
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내재되어 있다. 더욱이 불신이 더욱 깊어진 현 시점에서 “나만 아니면 돼, 나만 먼저 올라가면 돼.”라는 인식이 확산되고 있다. 좀 더 많은 사람들이 <라틴어 수업>을 읽고 ‘나만’이라는 프레임에서 탈피했으면 하는 바람이다.
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라틴어히브리어를 중시하였기 때문에 1458년에 파리대학에 그리스어 강좌가 설립되었고, 그 후에는 다시 라틴어와 히브리어 강좌도 설치되었다.
5-2-3. 사회적 인문주의 교육방법
사회적 인문주의의 교육방법은 학습자의 흥미와 필요한 능력을
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강좌, 서울 : 대한기독교서회, 1963
◎ 오인탁, 현대교육철학, 서광사, 1990
◎ 은준관, 교육신학, 서울 : 대한기독교서회, 1982
◎ 정성구, 칼빈주의 사상과 삶, 서울 : 기독교문서선교회, 1984 Ⅰ. 기독교(그리스도교)의 이론
1. 인간론
1) 인간
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라틴어의 seco(절단) -> 남녀의 분리에 대한 교육 + sextus ->
모세 10계명 중 7번째 간음하지 말라 에서 유래
즉, 어원은 성 도덕이나 남녀 간의 상호관계에 관한 교육을 강조.
연령에 따른 바람직한 성교육의 예
아기는 어디에서 오나요?
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라틴어
3) 게르만어
2. 프랑스어의 시대 구분
1) 기독교 시대(2~9세기)
2) 스트라스부르의 서약(9~10세기)
3) 프랑스의 노르망디 방언(11~13세기)
4) 프랑스어 확립기(12~16세기)
5) 근대 프랑스어의 기초
6) 근대 프랑스어(17~18세기)
7) 현대의 프
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라틴어에서 유래
과거: 노화과정의 하나
현재: 질병의 하나
기억상실 또는 지적 능력의 손실(뇌의 전반적인위축)
유형: ①알츠하이머-치매(치매의 50-60%)
②뇌 경색성 치매(뇌졸중)
③알코올 중독 치매
④전 환성 치매(치료가능)
⑤의사치매(정
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라틴어학교들을 합병 정리하여 하나의 고전중등학교(classical secondary school)로 조직하였는데, 이 학교는 일명 \'칼뱅 아카데미\'(Calvin\'s Academy)로도 불린다. 이 학교는 슈투름의 김나지움처럼 인문주의적 교육내용을 갖추었으며, 종교적도덕적
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라틴어에서 유래하여 피레네 산맥을 넘어 유입됐으며 바스크어의 강한 영향을 받았다. 아라곤 왕국이 성립되면서 그 영역이 남쪽으로 넓어졌으며 무어인을 쫓아내면서 아라곤 어는 더욱 더 사용자 수를 늘릴 수 있었다.
아라곤 왕국이 카스
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라틴어와 희랍어에는 이미 능통했었다.
한참 후 그는 일곱 권으로 된 [안과의학 역사]를 발간했는데, 이 명저는 전문연구서로서 뿐 아니라 하나의 문화사 연구로서 베를린 역사학회의 인정까지 받았다. 그보다는 덜 뛰어난 예로도 76세에 스
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