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러닝 기반 대학 수업에서 과제 수행 방식과 학습양식에 따라 학습 자가 지각하는 문제해결능력, 의사소통능력, 대인관계능력의 차이
한수정(2019) 액션러닝기반 학업효능감이 성인학습자의 문제해결력, 대인관계, 문제해 결태도에 미치는 효
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문제를 해결할 수 있는 문제해결능력, 평생교육 프로그램의 운영 및 관리 능력, 대인관계기술 등이 해당될 수 있다. 마지막으로 태도 측면에서는 평생교육 담당자의 평생교육에 대한 철학, 평생학습을 실현하기 위한 열정 등이 해당될 수 있
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문제해결과 전문가 양성을 위해 기술교육분야에 ‘액션러닝’ 기법을 적용한 교육 과정을 도입했다.
First Step
프로세스는 3단계로 구성되어 있으며, 준비, Orientation, 과제정의, 원인분석, 해결안 개발, 적용성 검토, 대안 결정, 현업 적용, FinalSe
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action learning, 김영사
액션러닝과 조직변화, 슬기문화사 1.액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천
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액션러닝이 보다 효과적인 문제해결과 학습 도구로 사용될 수 있으리라 판단된다.
6. 강력한 리더십과 벽없는 커뮤니케이션
⑴현장경영 두 배론
서영태 현대오일뱅크 CEO는 그의 자질 중에 현장경영능력이 꼭 들어가야 한다고 평소 생각하고
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Learning이란 무엇인가?
5. e-Learning의 장·단점
가. e-Learning의 장점
나. e-Learning의 단점
6. Blended Learning
가. Blended Learning의 정의
나. Blended-learning의 특징
다. Blended Learning의 목적
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해결하고 계십니까?
9) Action Learning이 어떻게 적용되고 있는지 말씀해주시길 바랍니다.
10) 교육장소가 사내에 존재하는지, 그렇지 않다면, 어디에서 교육이 이루어지고 있고, 그곳의 환경적 여건이 궁금합니다.
ⓐ Learning Center ⓑ DLI-연강원
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해결하고 계십니까?
9) Action Learning이 어떻게 적용되고 있는지 말씀해주시길 바랍니다.
10) 교육장소가 사내에 존재하는지, 그렇지 않다면, 어디에서 교육이 이루어지고 있고, 그곳의 환경적 여건이 궁금합니다.
ⓐ Learning Center ⓑ DLI-연강원
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Ⅰ. 산업인력개발 교수학습방법의 유형
1. 집합중시방법
2. 현장중심방법
3. 이러닝
4. 블렌디드 러닝
Ⅱ. 대표적인 현장중심 교수학습방법
1. 직무상훈련(OJT)
2. 문제중심학습(PBL)
3. 수행중심교수(PBI)
4. 액션러닝
5. 멘토링
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액션러닝으로 도 중대하고 복잡한 문제들을 해결하기 위해 우선적으로 사용하고 있으며 동시에 리더 양성, 팀 빌딩, 기업 역량 향상을 위한 주요 방법론으로 활용되고 있는 방법이다. 이 방법을 도입하게 된다면 평생학습시대와 연계하여 보
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