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./알아봅시다.’라고 제시되어 있는 교과서의 발문을 활동을 할 수 있게끔 ‘발표해 봅시다./친구들에게 보여줍시다.’등으로 바꾸는 것도 괜찮은 방법이라 생각된다. 1. 개념 정의
2. 교과서에 반영된 민족애
3. 교과서 개선 방향
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교과서에서 타인배려가
어떻게 반영되었는가?
1. 교과서에서의 타인배려의 정의
2. 교과서의 제재 구성
3. 교과서의 타인배려의 구현방식의 특징
Ⅲ 교과서의 개선 방향과 방법
1. 교과서에 구현
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1학년 1학기 읽기 1. 알고 싶어요-(2)배우는 우리
<문자해득의 필요성, 원리, 시기>---------------------------2
<지도전략>--------------------------------------------4
<교과서 반영 실태>-------------------------------------6
<학습지>---------------------------------------
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1. 개념
2. 문학적 언어표현 지도의 목적 및 필요성
3. 교육적 의의
4. 교과서 반영 실태
5. 일반학습지에서 다루는 문학 언어 지도자료
6. 실제 교육 내용의 문제점
7. 입문기 문학 언어의 지도 방법
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반영하지 않았지만, 2학년에서 성취기준 (2)가 다른 성취기준 보다 많이 제시 되어 있는 것을 확인 할 수 있다.
② 문법영역의 성취기준은 다른 영역의 성취기준과 연계하여 구성되어 있으나, 초등 국어과 교과서에는 문법 성취기준과 문학 성
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교과서에 대한 제반 이론과 이를 바탕으로 국어과 교육과정과 교과서의 관계를 7차 국어과 교과서를 기준으로 분석하여 보았다. 이 과정에서 7차 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 양상에 있어 여러 문제점이 존재함을 알았다. 교육과정
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교과서에 반영된 문화
제7차 초등학교 영어교과서에서는 문화에 대한 교육이 함께 있어야 함을 강조하고 있다. 3학년에서 6학년까지의 교과서 내용 중 이 chapter에 해당하는 부분은 문화적 차이를 이해하는 입장이 될 것이다. 그 문화는 단적인
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교과서에 반영된 지역 정체성 연구 : 초등학교 3학년 전라남도 지역교과서를 중심으로, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2000
ⅵ. 장준현, 지역 중심의 사회과 통합수업 내용에 관한 연구, 교원대 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사
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교과서에 반영된 기업의 모습을 출판사 별로 분석하여 보았다. 경제교과서가 학생들에게 시장경제의 원리에 대해 어떤 인식을 심어주는가 하는 것은 앞으로의 우리 경제에 커다란 영향을 줄 것이다. 따라서 시장경제의 효율성과 원리를 이해
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교과서, 지도서
⑵ 도덕과 교육의 실제-인간사랑 출판, 이범웅·김태훈·서강식 공저.
⑶ 새교실 참조.
⑷초등학교 교육과정 해설서 참조. ♣ 가치 덕목의 정의 (지도의 핵심) ♣
♣ 교과서 반영 내용 ♣
♣ 문제점 및 대안 제시 ♣
♣ 자
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