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모두 적극적으로 경청을 할 필요는 없다. 경우에 따라서는 승인, 침묵 반응을 보일 수도 있다.
외적인 정보, 자원을 제공해 주어야 하는 문제인 경우에는 적극적 청취만으로는 부족하다.
적극적 청취는 싱-대방의 감정을 '수용’ 하는 것이지
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(Intensity)
2) 입장전환(Empathy)
3) 수용(Acceptance)
4) 완전성(Completeness)
3. 경청의 단계
1) 최저한의 경청(marginal listening)
2) 평가적 경청(evaluative listening)
3) 투사적 경청(projective listening)
4. 경청기술
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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skills are in large part physical rather than intellectual
4. Listening is the prerequisite to the other phrases of language communication
Ⅱ. 듣기의 필요성
1. 의사소통의 과정 : 말하기, 듣기, 해석하기
1) 말하기
2) 듣기
3) 해석
2. 듣기 기술 : 관심 기울이기와 적극적
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기술(Talking Skills)
1. 자신에 대해 말하기
2. 감각정보 묘사하기(상황 설명하기)
3. 생각 표현하기
4. 감정나누기
5. 소망 이야기하기
6. 행동 진술하기
II. 듣기 기술(listening skill)
1. 주의 기울이기 : 바라보기, 듣기, 따라가기
2. 배우자의 경
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Skills. The University of Chicago Press.
Rost, Michael (1990), Listening in Language Learning, Longman.
Ur, Penny (1984), Teaching Listening Comprehension. Cambridge University Press. 1. 머리말
2. 일상생활에서의 듣기 활동
3. 듣기평가의 중요성과 방향
3.1 의사소통 능력과 듣
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Skills은 효율적 활동을 위해 언어 기능 전 활동, 중 활동, 후 활동으로 나누어 단계적으로 지도할 수 있게 되어 있다. 특히 Listening에서는 듣기 능력 향상을 목적으로 하는 듣기 활동을 앞부분에 배치되어 있고, 의사소통 자체를 목적으로 하는
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)
6. 고든(Gordon)의 부모교육이론
1) E.T.W.(Effectiveness Training Workshop)
2) 고든의 부모효율성훈련
3) 의사소통-대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
4) 침묵하기(소극적 듣기)
5) 반영적 경청법(active listening)
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
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표현(verbal expressiveness)
8. 초점과 집중(focus and concentration)
9. 융통성과 문제해결능력(flexibility and problem-solving skills)
10. 사회적인 상호작용(social interaction)
11. 자신감(self-esteem)
Ⅵ. 특수아동(장애아동)과 교육캠프
Ⅶ. 결론
참고문헌
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기술
6. Paraphrasing
학생들 수준에 맞게 영어 표현을 쉬운 표현으로 재 기술하기
7. 듣기 효과의 극대화를 가져오는 Listening기술 5가지
Short listening(문장의 길이를 짧게 함), Two-way listening(어린이들과 질문을 주고받으며 상호작용을 함), Interactional
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듣기의 유형
1) 건성으로 듣기
2) 피상적 듣기
3) 평가적 듣기
4) 적극적 듣기
3. 공감적 경청의 방법
1) 집중하기 기술(focusing skills)
2) 격려하기 기술(encouraging skills)
3) 반영하기 기술(reflecting skills)
4. 직장에서의 경청
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