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태권도 프로그램화가 되었고 중고생이나 성인들은 더욱더 태권도장을 멀리하고 있는 상황이다. 이러한 연유에는 중고생들에게 맞는 지도자의 능력이나 프로그램의 문제점도 있지만 중고생이 태권도장을 찾지 않는 또 다른 문제는 우리나라
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학교 또는 태권도장에서의 의사소통은 이미 인터넷상의 게시판이나 이메일을 통해 과거와는 비교가 안될 만큼의 논의가 이루어지고, 지도계획을 위한 정보를 손가락 하나로 얻고 전해줄 수 있는 실정이고 보면, 태권도지도자가 의사소통의
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% 이내의 비율을 나타내고 있다. 실제로 우리나라에서 1,000만원 이상의 월수입을 올리는 직종은 전체 인구의 4%에 지나지 않는다는 것을 감안한다면, 태권도장을 경영하고 있는 태권도지도자는 지역사회에서 존경을 받으며, 노력여하에 따라
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태권도 수련인구 유입을 위한 홍보활동
우리나라 태권도 수련인구의 80%이상은 성장기에 있는 아동들이다. 성인 태권도 수련인의 대부분은 태권도 선수 또는 지도자를 목표로 수련하고 있는 이들이다. 자기수련의 목적으로 태권도를 수련하
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태권도 용어사전도 필요하다. 태권도 종주국인 한국에서 태권도의 기술과 용어를 정리, 통일시켜 세계 모든 태권도인들에게 일관성 있게 통용되도록 하는 것이 시급하다.
7) 태권도 지도자 교육 시설 향상
효율적인 태권도 지도자 교육을 위
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태권도 지도자의 코칭유형은 훈련과 지시적 행동, 긍정적 보상행동이 높으면 태권도 선수들의 인지 불안을 낮추는데 효과가 있다는 연구결과들을 많이 볼 수 있었다. 또한, 태권도 지도자 코칭유형 중 훈련 및 지시행동, 민주적 행동 코칭 행
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것은 태권도지도자로서 의사소통의 합리성을 갖추는 매우 중요한 내용이다. 굳이 응용논리학(applied logic)에서 말하는 논리만이 아닌 얻어지는 내용(contents)에 대한 합리적인 습득을 말하는 것이다. 즉 태권도지도자는 현대 사회와 같이 적응할
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직하고자 하기 위해서는 하루라도 빨리 전통적인 태권도 교육 내용을
다양화함으로써 태권도 수련 내용들이 재정립되어야 할
것이다.
이 와 관련하여 국기원 지도자연수원(2003)에서는 훌륭한 태권도 지도자에 대하
여 다음과 같이 밝히고
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것. 그리고 관련 단체들 간의 긴밀한 협조로 이 같은 도장 지원책의 효율을 더욱 높이고 태권도에 대한 일반의 인식을 새롭게 하여야 할 것이다.
마지막으로 진정한 21세기의 태권도지도자는 위와 같은 관점을 명확히 가질 필요가 있다. 그럼
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태권도 수련이 전개되는데 필요한 전제조건에 관한 지식습득과 도장의 실정 그리고 수련생들의 태권도 수련에 대한 욕구 등을 총체적으로 파악할 필요가 있다.
(6)인격적 요소
태권도지도자 개인의 가치관과 태도, 외모 등 인격을 구성하는
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