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PPT 자료에 이어서 퀴즈 내기
PPT 자료의 문제를 보고 손을 들어 문제를 맞추기
PPT자료의 문제를 보고 답을 손으로 가리키기
활동2
행정구역
이름알기
우리나라 행정 구역이 표시된 지도와 이름 붙이기 찍찍이를 통해 이름 맞추게 하기
앞으
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PPT 자료에 이어서 퀴즈 내기
PPT 자료의 문제를 보고 손을 들어 문제를 맞추기
PPT자료의 문제를 보고 답을 손으로 가리키기
활동2
행정구역
이름알기
우리나라 행정 구역이 표시된 지도와 이름 붙이기 찍찍이를 통해 이름 맞추게 하기
앞으
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PPT
차시예고
1분
○ 차시학습을 예고한다.
○ 차시학습내용을 이해하고
예습한다.
○ 강의
Ⅴ. 교수 - 학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT)
2. 판서계획
○ 식을 쓰고 관련 문제를 풀어준다. ○
- 쿨롱의 법칙 -
- 자계의 세기 -
- 점 B에 단위 양
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ppt로 제시)
참조 및 보조자료
제시
3. 자료 준비 계획
가. ppt자료 : 주요 학습내용 정리 제시
나. 실물화상기: 학습내용 발표용
다. 학습지
4. 형성(수행)평가 계획
가. 주어진 문제를 여러 가지 방법으로 해결할 수 있는가?
나. 문제 해결전략을
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PPT 자료를 준비 하면서 몇 번이고 지우고 살리고를 반복하였다. 내용이 너무 짧으면 성의 없거나 허술해 보일 수 있고 그렇다고 전적으로 PPT자료에만 의존해서 발표를 하기에는 비효율적인 교수방법이라는 생각이 들기 때문이다.
이 번 발표
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알지만, 분류하는 것을 어려워한다. ( 슬기로운생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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상태 확인
④ 전시 학습 관련 문제 제시
⑤ 학습목표 제시
① 수업준비
② 학습 목표 숙지
5 분
◈ 구체적 사례를 예로 들며 주의를 집중 시킨다.
◈ppt자료 활용
전개
2. 심리학적 원리
(1) 운동의 심리적 요인
(2) 동기 유발과 운동
(3) 운동과 욕
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상태 확인
④ 전시 학습 관련 문제 제시
⑤ 학습목표 제시
① 수업준비
② 학습 목표 숙지
5 분
◈ 구체적 사례를 예로 들며 주의를 집중 시킨다.
◈ppt자료 활용
전개
2. 심리학적 원리
(1) 운동의 심리적 요인
(2) 동기 유발과 운동
(3) 운동과 욕
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리베이터를 설치해요!
-장애인 주차 구역
입니다.
-네.
-키가 작은 어린이들을 위해 세면대를 낮게 만들어요!
-신호등에서 시각 장애인을 위해 소리로 들리는 신호가 있어요! / 몸이 불편한 사람들을 위한 화장실 칸이 있어요! 등.
10분
*ppt 자료
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한다.
일제학습
(PPT자료)
5분
(40)
정
리
과제 및
형성평가
인사
-학습내용에 대한 이해를 평가하기 위해 형성평가를 한다.
-정답설명
-연구문제 조사해 오기
-인사하기
-학습내용에 대해 마무리 할 수 있다.
-연구문제를 다음 수업시간 까지 조
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