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놀이를 리드하려는 모습도 보였다. - 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 일상생활
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
- 놀이활동
관찰기록
발달평가
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 연필로 편지지에 친구들의 이름을 적고 있다. OO가 왜 친구들 이름을 써? 라고 묻자 OO가 베스트 프렌드한테 편지 쓸 거야. 너 베스트
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 종이컵을 높게 쌓는다. 종이컵이 쓰러지고 바닥에 굴러가는 종이컵을 OO가 바라보고 다시 쌓은 뒤 책상 위에 눕히고 굴리며 소리를 지
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
색 테이프로 일직선과 지그재그 선을 표시해두었더니 관심을 보이며 교사의 개입 없이도 일직선의 따라서 이동하는 모습을 보인다. ‘OO가
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수 있다. (1) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
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. (1) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰기록
- 발달평가
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자발적인 과학적 탐구를 즐긴다. - 기본생활
관찰기록
발달평가
- 신체운동
관찰기록
발달평가
- 의사소통
관찰기록
발달평가
- 사회관계
관찰기록
발달평가
- 예술경험
관찰기록
발달평가
- 자연탐구
관찰기록
발달평가
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
‘지구를 굴려요’활동방법을 알아본다. OO가 손을 들며 “제가 해볼래요.”라고 외친다.OO가 막대를 이용하여 지구 공을 굴려본다. OO가
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
강당에 가서 신체활동을 하는데 공을 앞에 친구와 던지고 받는 활동을 하였다. 친구에게 던져줄 때 친구가 잘 받을 수 있도록 앞으로 던져
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사가 환기를 시키기 위해 창문을 열었을 때 OO가 창 밖을 보며 후~ 하고 바람을 분다. 그리고는 ‘입에서 연기가 나와요’ 라고 이야기 한
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