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통해 책을 읽는 즐거움과 이해력 증진을 도와주어야겠다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
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1일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
몸 튼튼 운동경기 운동도구 게임 활동을 한다. “친구야 이거 하자.” 라고 말한 OO는 게임을 시작한다. 주사위를 던지고 역도가 나오자 역기 카드를 놓는다. 농구 주사위가 나오자 농구공 카드를 농구 사진
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부족하지만 신체조절 능력은 있어 수레 사용이 가능하다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
친구들과 낚시게임을 하던 중 친구가 잘 잡지 못하자 OO가 “내가 이렇게 뒤집어 줄테니 잡아봐.” 라고 말하며 친구가 낚시에 성공할 수 있도록 도와주었다. 그리고는 친구와 계속하여 친구와 놀
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태극기를 꽂고 게임 방법을 잘 이해하며 게임을 할 수 있었다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
교사가 풍선을 제공하자 OO가 교사에게 다가온다. 교사가 이것은 무엇일까요?라고 묻자 OO가 풍선이요. 불어볼래요.라고 이야기하며
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수 있었다. 토론 및 이야기 나누기 시간에 OO의 의견과 생각을 정확하게 전달할 수 있으며 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
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자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있다. 신체를 인식하고 대소근육을 조절하여 벽돌 블록을 높이 쌓는다. 친구와 나의 벽돌 블록 개수를 비교하며 수 세기 활동을 할수 있으며 친구와 함께 하는 게임 활동에 즐겁게 참여한다.
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15점)
주제2 ? 미디어 안전교육
(1) 유튜브 프로그램 - 《베이비 버스》
(2) 위 프로그램이 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적 영향과 부정적 영향 분석
(3) (3) 《베이비 버스》를 시청하는 유아들에게 제공할 수 있는 미디어 안전 교육 활동 계
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1. 여가레크레이션이란
1) 여가(Leisure)
2) 레크리에이션(Recreation)
2. 자신의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 모래놀이
2) 아동기 - 또래와의 협동 놀이
3) 청소년기 ? 하이킹
4) 청년기 ? 자원봉사
5) 중년기 ? 등산
6) 노년기 ? 요가
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