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교육행정의 기초
<1> 교육행정의 개념
<2>교육행정의 기본원리
<3>교육행정의 과정
제2절 행정학의 전통이론과 교육
<1>교육행정학이론의 발달과정
<2>행정학 고전이론과 교육행정학
<3>인간관계론과 교육행정
<4> 체제이론
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교육과정
Ⅳ. 중복장애의 자조능력
1. 자조능력의 개발
2. 자조 능력 프로그램의 구성
1) 발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의 기본 전제
Ⅴ. 중복장애의 진보적 변화
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학
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교육기관 구성원의 역할
-1) 교사
-2) 교육조정자
-3) 미술전담교사
-4) 특수교육교사
-5) 요리사와 청소부
⒎ 레지오 에밀리아 보육·교육기관의 공간
⒏ 레지오 에밀리아의 영·유아교육 및 보육체제 현황
⒐ 한국에서의 적용 및
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교육청 단위의 영재교육원 개설 (2002)
-한국교육개발원을 영재교육연구원으로 지정(2002)
-부산과학고등학교를 영재학교로 지정(2003)
◆ 우리나라 영재교육의 발전 방향
1. 지속적이고 연계성 있는 영재교육 실시
-전 학년 영재교육으로 전환
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교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)
2. 교육형태론
평생교육의 이론적내용
평생교육법의 내용과 개정내용
그밖의 교육형태론
성인교육
전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육
3. 교육제도
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전환되어야 할 것이다.
교육 현장에서 일고 있는 이러한 평가관의 변화는 학생이 알고 있는 것을 바탕으로 무엇을 할 수 있는지를 측정하는 데 목적을 두고있는 수행평가에 대한 많은 연구가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김미숙(1998) : 국
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교육자로 활용하고자 하는 조치로 보여 진다.
(4) 정년 개념의 재검토
고령자 수의 증가에 따라 그 동안 사회적 약자로 천시 받았던 노인들이 적극적으로 자신의 목소리를 내고 있다. 미국에서는 인구의 고령화에 따라 노인들의 파워가 급속하
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교육 혁신
· 민족 주체성 확립 위한 국사과 단위 시수 증가
· 직업교육 강화 차원에서 과목명의 확실한 구분
제4차 교육과정
(1981년~1987년)
· 유신 체제의 붕괴
· 제5공화국 출범
· 민주화에 대한 열의
· 자유주의적 개방 경제 전환
· 1980.7.30
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미디어는 공공기관, 기업 대학뿐만 아니라 심지어 유아 교육 기관에까지 소개되어 활용되고 있다. 우리 나라 교육 개혁 위원회도 기술 중심의 컴퓨터 교육에서 사회에 적응력을 키우기 위한 교육으로 방향을 전환하여 구체적인 과제를 설정
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교육의 평등을 가져올 가능성이 보일 것이다. ꊱ 우리나라 교육제도의 변천사
1. 중학교 평준화 정책
2. 고등학교 평준화 정책
ꊲ 비평준화 vs 평준화
1. 비평준화의 타당성 분석
1) 21세기 지식. 정보산업사회에 대비
2)
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