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4. 결혼생활과 성생활에 대한 교육
5. 외국의 경우
Ⅸ. 장애아동(특수아동)의 신학교육
1. 장애아동은 예수님의 문제
2. 장애아동은 교회 교역 및 선교의 문제
3. 장애아동은 복음의 문제
4. 장애아동은 신학으로 다룰 문제
참고문헌
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그리고 소외당한 자들로 되어있다. 그리고 역사적인 차원에서 민중은 정치적인 개념이며 지배자에 대하여 피지배자를 가리켜 민중이라 칭하고 있다
결론적으로 김용복에게 있어 민중의 메시야에 대한 기대는 신학적으로 말한다면 역사안에
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그리스도를 위하여 살고자 죄에 대하여 죽는 것이다.
참고문헌
* 이상돈(2003), 죄형법정주의, 고시계
* 유명렬(2006), 하나님의 형상 이해에 기초한 성화 연구, 총신대학교 신학 석사(Th.M), 학위 청구 논문
* 조영엽(2000), 신론·인죄론, 서울 : 기독
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Ⅲ. 저술의도와 목적
Ⅳ. 요약
제1장 마가복음의 제자도
제2장 누가복음의 제자도
제3장 누가의 청지기도
제4장 재물에 대한 올바른 청지기도
제5장 재물에 대한 그릇된 청지기도
제6장 사도행전의 구제 모티프
Ⅴ. 서평
Ⅵ. 총평
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신학적 배경
3) 교회력의 역사적 배경
3. 교회력과 종교개혁자들
4. 교회력의 신학적인 의미
5. 교회력의 종류
1) 강림절(대강절)
2) 성탄절
3) 현현절(주현절)
4) 사순절
5) 부활절
6) 오순절
6. 색 사용의 의미
Ⅲ. 결론
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사상과 최상의 집중을 요하는 연구 주제이다.
사람들은 학교교육을 즐기기도 하며 신학에 관한 위대한 저술가들에 정통하기도 한다. 하지만 하나님의 말씀을 깨달으려고 기도하는 갈망으로 그 말씀을 상고하고 진정으로 숙고할 때, 진리는
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그러다가, 19세기 전반을 지나고, 금세기가 되면서, 2차바티칸 공의회는 구원의 보편의지를 전적으로 수긍하는 노선을 취하고, 교회본위의 사고방식에서 연역해 낸, 시대에 뒤떨어진 신학이론과 사목지침에 종지부를 찍었다.
성사와 표지 / 2
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법
1. 성경 신학의 정의
2. 성경 신학의 일반
제2장 계시 영역의 구분
1. 전 구속적 특별계시
2. 구속적 특별 계시의 구분
제3장 전 구속적 특별계시의 내용
제4장 첫 구속 특별 계시의 내용
제5장 노아 시대의 계시와 그 시대까지의 발
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이해
2.신약의 이해
3.바울의 이해
Ⅴ. 이혼의 대한 신학적 이해
1. 초기 교부시대
2.중세시대
3.종교개혁시대
4.현대신학자들의 다양한 주장들
Ⅵ.이혼과 재혼의 문제 해결방안
1.목회적 해결방안
2.이혼 예방을 위한 프로그
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그 날까지….
참고서적
간하배.「현대신학해설」서울 : 개혁주의신행협회, 1998.
그레샴 메이첸.「기독교와 자유주의」서울 : 크리스챤비젼하우스, 2001.
맹용길.「현대신학사상」서울 : 성광문화사, 1996.
목창균.「현대 신학 해설」서울 : 도서
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