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평등 의식을 재고하는 교육이 실시되어야 한다. 그렇게 되면 자연스럽게 TV를 통해서도 라디오를 통해서도 남녀평등 의식이 확산될 수 있지 않을까.
참고 문헌 : 양성평등진흥원 '성희롱예방교육강사' 자격연수집
한국청소년상담원
충남시
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문제 기획추진본부를 설치하고 1977년에는 국내 행동 계획을 입안하였다. 또 유엔 여성차별철폐협약을 비준하기 위해 국적법의 개정, 남녀고용기회균등법의 제정, 학습 지도 요령의 개정 및 육아휴업법의 제정 등 법제면의 정비가 논의되었다
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성의 지위향상에 따른 성평등의 사회적 조류에 의해서 개정되었다. 그러나, 근본적인 변화없이 제도만을 수정한다면 성차별의 문제의식은 개선되지 않을 것이다.
(2) 성평등역할교육
사회심리학자들과 교육자들은 교육기회에서 남녀간의 불
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따른 문제라고 할 수 있다. 호봉에서 군경력 인정으로 차이가 나는데, 호봉 임금차가 크지 않아 실질적인 임금차이는 적다고 할 수 있다. 보다 남녀간의 임금 차이를 가져오는 것은 직급 문제가 큰 요인이다. 즉 하위직급에 몰려 있는 여성 전
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할 필요가 있다.
- 성문화와 이중적인 성에 대한 태도의 피해 교육 남녀의 성심리 차이와 고정된 성역할 언급하고 성희롱이 성차별이라는 점을 강조하고 마무리로 직장 내 문화를 만들어 갈 것을 강조하면 좋다.
- 학생들의 경우 자신의 감정
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성불평등 인식 조사
2. 성불평등문제의 정의
3. 성불평등의 원인별 사례
1) 문화적 차별
2) 교육적 차별
3) 경제활동 및 고용 측면에서의 차별
4) 정치적 차별
5) 법적 차별
4. 양성평등관련법령
1) 여성발전기본법
2) 남녀차별금지및구
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성평등을 위한 인류의 노력을 역사적 맥락에서 소개해야 한다.
Ⅵ. 남녀평등교육(양성평등교육)과 관련법령
남녀차별금지법(1999. 2. 8 제정. 법률 제5934호)에 따르면 남녀차별이라 함은 정치적경제적사회적문화적 생활의 모든 영역에서 인간으
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성 ,성차별, 남녀평등」,『철학과 현실』9, 서울 : 철학문화연구소, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학에 존재하는 성차별의 실태와 원인
1) 성차별 실태
2) 성차별의 원인
2. 양성평등한 대학문화 조성 방안
1) 의식적 개선방안
2)
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양성평등교육의 실태
9. 양성평등교육의 문제점
1) 교과서의 문제점
2) 여성교육의 문제점
3) 선생님들의 무관심
4) 양성평등교육교사의 부족
5) 매체 속 남성우월주의
① 만화책- 꽃보다 남자
② 드라마 속 남녀 역할의 문제점
1. 남성
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것 등으로 표현되는 것이다.
사실 이러한 특성들은 어느 한 성의 전유물이 아니고 서로가 다 가질 수 있는 특성들이다. 양성성의 개념에는 고정관념 중에서 사회적으로 바람직한 특성만을 포함하며 양성성은 기존의 차별적 성역할에 얽매이
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