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문이다. 영유아기의 중요성이 강조되고 이에 따라 조기교육의 필요성을 인식하게 된 것도 아동발달에 관한 지식의 영향이라고 볼 수 있다. 뿐만 아니라 교수 활동에서 학습활동으로 교사주도에서 아동주도로 교과중심에서 아동줌심으로의
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달과 흥미에 따라 교재와 분량을 정해야한다.
- 점진적으로 가능한 흥미있게, 다시 말해서 자연스러운 교육을 강조한다.
- 운동·유희·체조의 중요성을 강조, 조기교육을 주장, 학습자에게 미치는 교사의 영향을 생각한다.
5. 인문주의 교육의
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교육방법
㉠ 아동의 특수한 성질과 능력을 파악하고 그에 적응하는 교육(개성존중, 아동중심)
㉡ 체벌금지
㉢ 흥미와 유희 중시
㉣ 교사 선택의 중요성
㉤ 학교 교육과 조기교육(가정)을 강조
㉥ 사립학교 보다 공립학교를 중요시
⑦ 영향 :
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교육을 제공하는 시스템 내에서의 최선의 노력으로 성취되어야 하는 과제 중의 하나라고 할 수 있으며, 특히 대상 학생의 연령이 어릴수록 그 중요성은 가중된다고 할 수 있다.
<표 3-6> 장애 예방과 조기교육의 목적
예방의 단계
예방의
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조기교육을 위해 평양 및 각도에 외국어 학원이 증설되었고 또한 과학기술, 정보통신의 중요성을 강조하면서 컴퓨터 교육을 강화하는 방향으로 나가고 있다. 1998년 2월 김정일이 컴퓨터 프로그램 작성 교육을 지시한 이후, 98년부터 고등중학
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교육과정\'과 교육이론 : A Philosophical Analysis 잠재적 교육과정 이론의 철학적 분석 = Latent Curriculum\'and the Theory of Education, 1997, 김정래 https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=4be578ffd344e8c8
유아교육과정, 2015, 박찬옥
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교육 능력을 상실하게 되어 생부모를 대신하여 전문부모, 즉 유아교육 전문가가 어머니를 대신하여 어머니는 구경꾼으로 전락할 날이 오게 될 것이라고 전망하였다. 이는 앞으로 유아교육현장에서 이루어지는 유아교육의 중요성을 이야기하
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교육론이 극단에 치우쳤다는 평가가 가장 통설적이다. 루소는 아동의 자연적 발전만을 기대했지 외부의 주입이나 사회적 환경의 중요성은 소홀히 하였다. 또한 루소의 교육사상이 자연에 의한 교육 내지는 소극교육이어서 실제 학교 교육에
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교육기관의 형태를 크게 교육부(유치원)과 보건복지부(어린이집)이라는 큰 두 개의 이원화된 체계를 현재 결과로 마주하고 있는 현실이다.
유아교육은 시대를 지나오며 그 중요성과 필요성에 대한 시각과 요구가 확대되어가고 있다. 현재 유
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교육학의 아버지
유치원의 창시자
교육의목적
인간의 능력을 조화롭게 발전(3H:Head지식, Heart:마음, Hand:기술)
도덕적 품성
유아교육
\'유아교육지도소 : 6살이하 40명
교육의 방법
자연의원리가르치기
노작(힘써서배우기)
기초의 중요성 강조
흥
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