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조선왕조의 건국이념과 초기 구휼정책의 전개, 제주한라대학, 2011
이재룡 - 조선 왕조 법 제도에서의 시간과 공간의 의미, 동양사회사상학회, 2003
이병탁 - 조선왕조의 국장제도, 구리문화원, 2005
엄정옥 - 조선왕조 친잠의례 복식 연구, 성균관
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제도』, 1997
윤웅『북한의 지리여행』, 문예산책.
서우석. 리걸스탠더드 통일 시대 부동산 소유권 문제,『조선일보』 1999, 5, 8
이재송. "북한 지적제도의 변화", 『지적』, 대한지적공사, 1999, 10.
조흥묵."북한의 지도제작 현황." 『측량』, 한국
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조선인에 대한 차별이 없어져야한다고 생각한다. 재일조선인은 일본에서 안정적으로 살 권리가 인정 되어야 한다. 일본은 패전을 하고 난 후 재일조선인에 대한 권리를 박탈하였고 과거사 청산 문제를 해결하지 않았다. 일본이 과거에 대한
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교육철학(교육사상) 성호 이익
1. 교육목적
2. 교육방법
3. 교육사상
Ⅳ. 실학 교육철학(교육사상) 다산 정약용
Ⅴ. 실학 교육철학(교육사상) 담헌 홍대용
1. 사상적 근거
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육제도 개혁론
Ⅵ.
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교육개혁정책
1. 교육철학?이념
2. 교육공약
Ⅴ. 국민의 정부(김대중정부)의 구조조정정책
Ⅵ. 국민의 정부(김대중정부)의 언론정책
Ⅶ. 국민의 정부(김대중정부)의 공공개혁정책
1. 공공부문 축소와 민간영역 확대
2. 공공부문내 경쟁
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미혼모 복지정책의 실태
제3절 미혼모 복지정책의 문제점
제3장 미혼모 복지정책의 개선방안
제1절 사회복지서비스의 활성화
제2절 행정․ 재정적 지원의 확대
제3절 미혼모 관련 법․제도의 정비
Ⅲ결론
참 고 문 헌
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시대
3) 유비쿼터스 기초 인프라, RFID/USN
가) RFID
나) USN
3. 유비쿼터스 사회상
1) 사회 모습
2) 부문 별 진단
가) 의료복지
(1) 유비쿼터스 헬스케어
(2) 유비쿼터스 병원
나) 교육
다) 교통과 물류
라) Home
마) 도시
3) 생활 속 유비쿼터스
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교육의 시사점과 그 평가
박정희와 그의 시대를 어떻게 평가할 것인지에 대해 여러 의견이 많다. 정치, 경제관련 부문외의 교육부문에서도 박정희와 그의 시대에 대한 평가가 몇 차례 이루어졌다. 그 대표적인 것이 한국교육학회 교육사 연구
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조선 전기와 후기의 세제 비교
16 신라 법흥왕의 개혁
17 신라 삼국통일의 의의와 한계
18 신라 중대 왕권강화 정책
19 조선시대 군사제도와 교육제도
20 서양의 금속활자가 더 발전한 이유
21 왕건의 훈요십조
22 훈구파와 사림파
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교육사상
실학주의 교육사상
계몽사상,자연주의
신인문주의 사상
시대적
배경
① 문예부흥
분권적봉건제도 무너짐
-인간과 자연에 대한
새로운 각성운동
② 종교개혁
-집권적 통일국가 발전
-인간성 회복을 지향하는 움직임 시작
-교회의 권
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