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관찰법
수업중 과학과 교수․학습안
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 학습 계열
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시의 교수․학습의 실제
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학습을 위한 출발점 진단
다. 본시 교수 학습 방법 계획을 위한 진단
2. 실태 분석에 따른 본시 수업의 지도 방향 설정
3. 본시 수업을 위한 출발점 행동 고르기 위한 지도 계획
2. 단원을 재구성하며
1. 단원
2. 단원의 개관
가. 단원의
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학습지도의 원리
3. 도덕과 평가의 문제점과 평가기준
Ⅱ. 대단원 개관
1. 대단원명
2. 대단원
(1) 대단원의 특성
(2) 대단원 학습목표
Ⅲ. 소단원 개관
1. 소단원명
2. 소단원
(1) 소단원의 특성
(2) 소단원 학습목표
Ⅳ. 본시 교
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단원명 - 7. 분수의 곱셈
2. 단원의 개관
가. 교재관
나. 아동관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
가. 지적 영역 및 기능적 영역
나. 정의적 영역
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계
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학습지
한국초등학교 제3학년 5반 ( )번 이름 ( )
단원
3. 고장의 생활과 변화
학습주제
옛날과 오늘날의
식생활 비교하기
◇◆◇ 나는 한식 홍보대사 ◇◆◇
♧ 우리 음식을 소개하는 인터뷰 글을 써 봅시다.
기 자 : 오늘은 안일초등학교 3학
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못한다.
Ⅷ. 좌석배치도 (상 : ●, 중 : △, 하 : ☆)
교탁 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원의 목표
2. 학습의 흐름
Ⅲ. 단원 전개 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 과정안
Ⅶ. 차시 평가계획
Ⅷ. 좌석배치도
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학습목표 확인시 프리젠테이션 사용한다.
⊙ 다양한 종류의 사포를 실물화상기로 제시한다.
⊙ 사포질하는 방법을 파워포인트로 제시한다.
4. 형성(수행)평가 계획
영역
시기
단원
평가관점
평가유형
생활기술
학습활동 중
5. 우리생활과 목
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단원 정리
단원 학습 내용 정리하기
단원 학습 내용 정리하기
- 지금까지 배운 내용은 무엇인지 정리하여 봅시다. 수수께끼 문제에는 파란색을, 다섯 고개 질문에는 노란색을 색칠하여 봅시다.
과제 제시하기
- 가족들과 '수수께끼 놀이‘나
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학습지
보충학습지
☆보충 해답; 1.14명, 2.7개
☆심화 해답;
1. 2명,
2.필요한 나무의 수, 51그루, 102그루
평 가
주어진 문제를 여러 가지 방법으로 풀고,
보다 나은 풀이방법을 알 수 있는가?
나. 보충학습지
학습지(수준별-보충학습)
(단원명: 8.
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단원 7. 시간 알아보기
◎ 학습주제 시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간 구하기
◎ 학습문제 시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있다.
활동1. '시간' 이란?
활동2. '시간'을 구해요.
활동3. '몇 시 몇 분'을 '몇 시 몇 분 전'으로 나
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