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효과와영향력분석. 명지대학교 박사학위논문.
4. 권일남 외 (2003).청소년활동지도론.서울 :학지사. 1. 서론
1.1. 청소년기
1.2. 청소년활동
2. 본론
2.1. 청소년활동이 청소년에게 미치는 영향
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학교의 모든 아동을 대상으로 집단 생활지도와 학급 생활지도에 도움을 제공하고 교사들과 학교 직원들이 생활지도를 더 잘 할 수 있도록 자문하는 일
2) 개인적 조력활동
- 학생들이 교육적 계획과 진로에 관한 계획을 세우고 실행하도록 도
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지도, 생활지도, 진로상담, 교육과정 운영 등 전반적 교육활동을 조장하여, 학교현장의 요구와 필요에 적합한 장학 서비스를 제공한다.
장학의 질 향상으로 장학 개선: 장학의 질은 장학담당자의 장학능력에 의하여 향상될 수 있으므로 장학
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결정은 적합한 직업과 직장을 찾는 과정에서 많은 시간과 비용을 초래하므로 청소년기뿐만 아니라 생애 전 과정에서 비효율을 초래할 수 있다. 근본적으로 우리의 교육현실에서 볼 때 진로에 대한 지도나 교육은 대부분 상급학교 진학, 특히
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학교보건원과 교육청별 청소년상담센터를 설치 운영하고 있고, 많은 학교에서는 학생상담 자원봉사자를 두어 학생상담에 도움을 주고 있으며, 학교 양호교사도 건강중심의 상담활동에 참여하고 있다.
4) 추수(追隨)활동(사후지도활동)
정치
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지도자의 가치(청렴성, 공정성, 책임감, 사명감, 권한부여, 비전제시)를 반영하고 투명한 학교 경영을 할 수 있는 리더십 훈련 프로그램을 삽입 및 강화시켜야 할 것이다.
또한, 미국처럼 우리나라도 학교행정가의 자격 기준을 교육대학원에서
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, 이윤주, 정종진, 최웅용, 상담학 사전, 학지사, 2016,
권형자, 생활지도 및 상담, 서울: 태영출판사, 2005, 목차
1. 서론
2. 본론
1) 학생이해활동
2) 정보제공활동
3) 정치활동
4) 상담활동
5) 추후지도활동
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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학교와 연계하는 기능, 지역사회단위 봉사활동 프로그램 평가·인증, 학생봉사활동 교육을 강화하기 위한 교사 연수 및 훈련, 각급 학교와 기관의 봉사활동 지도를 위한 중간 지도자 훈련 및 배치, 지역사회 단위
청소년 봉사활동 프로그램 개
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교육상담
4) 교사에 대한 개별서비스를 제공하는 역할
5) 학교사회복지서비스에 대해서 다른 관계자들에게 설명하는 역할
6) 가정과 지역사회기관을 연결시키는 역할
7) 학생의 정서적 문제에 대한 개입
8) 지도력과 정책결정에 참여
9) 사
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교육을 위한 읽기 자료의 활용 방안
가. 활용의 기본 방침
인성 교육용 읽기 자료를 경상남도 교육청 인정 도서로 채택하여 다양하게 활용할 수 있도록 다음과 같은 기본 방침을 설정하였다.
(1)학교 교육 계획에 인성교육을 위한 지도 시간을
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