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평가 할 수 있다.
단 계
학습과정
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
도입
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
8분
전시학습상기
전시 내용 상기 시키기
(기차와 택시 이용방법 알기)
동영상을 보며 교사
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수업을 마무리한다.
5. 형성평가계획
평가관점
평가시기
평가방법
- 예습적 과제를 친구들과 공유하면서 본 의도를 제대로 파악하고 있는가?
- 물의날 제정이유를 알고 있는가?
- 물사랑 실천사항을 말할 수 있는가?
학습활동 중
질문법/ 관찰
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기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
제안하는 글의 짜임과 내용을 알고, 제안에 알맞은 까닭의 글을 쓸 수 있다
상
제안하는 글의 짜임과 내용을 이해하고 제안에 알맞은 까닭을 쓸 수 있다.
수업 중
관찰
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평가지)가 있을 경우 첨부 Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 : 6학년 2학기 3. 쾌적한 환경
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습의 평가
Ⅱ. 적용 수업모형
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평가 시기
평가방법
시를 읽고 비유적 표현의 효과를 알 수 있는가?
비유적 표현을 이해하며 시를 읽을 수 있는가?
비유적 표현이 주는 재미와 효과를 느끼며 시를 읽으려 는 태도를 지니고 있는가?
적용 발전 과정
수시
수시
질문법
관찰법
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기
<활동2>계산하는 방법 알기
<활동3>문제 해결하기
-아이들이 풀 문제
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
(소수)X(소수)를 계산할 수 있다.
상
(소수)X(소수)를 잘 계산한다.
수업 중
관찰
중
(소수)X(
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자기결정권을 지켜주어야 하는 것인데, 여러 가지 경우에 의뢰를 하게 된다. 이 사례에서는 목표가 잘 달성되어 문제가 해결되어 가는 단계이므로 의뢰를 실시하지 않는다.
2.평가:
(1)평가의 목표와 과업: 책무성
책무성은 클라이언트에게 계
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방법
4) 사회복지사의 역할
6) 활용된 기술 및 기법
5. 종결평가
1) 성과
2) 전체 과정에 대한 평가
3) 사후방향
집단 프로그램 실시 보고서
1. 프로그램 명 : “치매예방 집단 프로그램”
2. 목 적
3. 목표
4. 진행계획
5. 프
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기
[활동2] 5-4 연애 조작단
[활동3] 광고 발표
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
광고의 성격을 알 수 있다.
상
다양한 표현방법을 사용하여 상품을 효과적으로 전달 할 수 있다.
수업중
관찰
중
글, 그림 등
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)과 교수-학습 과정안
상황 설정하기
전시 학습 상기
동기유발하기
학습내용 확인
학습활동안내
학습의 필요성·중요성 확인
상황분석 및 설정
실연하기
정리하기
차시 예고 하기
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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