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2. 중단원명 1
3. 소단원명 1
Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 설정 이유 1
2. 단원의 구성 내용 2
3. 실태분석 3
Ⅲ. 단원의 지도 계획 4
1. 지도내용 및 방법 4
2. 지도상의 유의점 5
Ⅳ. 본시 교수ㆍ학습 지도안 6
Ⅴ. 참고문헌 8
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학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 학교공포증
II. 신경증적 습관장애
III. 품행장애
IV. 독서곤란증
V. 학습장애
* 참고문헌
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교육과정에 기초하여/ 학습자가 주체가 되어/ 학습 요소에 따른/ 적절하고 다양한 수업 사태/ 및 학습 활동으로/ 경험을 구축해 나가게 하는 구체적인 수업 전략으로서의 기능을 할 수 있는지 살펴본다.
<수업 설계 검토 관점(예시)>
① 수
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교육방법의 교육공학적 이해[제3판] / 박성익 외3명 / 교육과학사
② 교육방법의 교육공학적 이해 / 박성익 외3명 / 교육과학사
③ 교육심리학 / 문은식 외2명 / 공동체
④ 교육공학의 이론과 실제 / 김신자 외2명 / 문음사
⑤ 통합적 접근의 교육
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학습지
2) 정사각형틀, 꽃
3) 달력
4) 분단별 대항표
4. 형성(수행)평가 계획
1) 각 변에 붙이는 그림의 일정한 수에서 1을 감하고 계산할 수 있는가?
2) 요일을 구하고자 할 때 7로 나눈 다음 나머지로 요일을 찾을 수 있는가?
참고문헌
1. 교육인적
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동기 유발 : 학습자의 자신감과 지속성을 개발
③성공에 대한 기대감을 높여 동기유발 - 실제 성공률 ↑
④자신감 수립을 위한 전략
-학습의 필요조건 제시의 전략 : 수업의 목표와 구조의 제시, 평가기준 및 피드 백의 제시, 선수학습 능력의
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학습자의 동기유발과도 관련이 깊다. 교수매체란 교과서를 포함한 모든 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, TV 등의 여러 수단과 방법들을 포함하게 된다. 최근 들어 교수매체는 교육공학과 정보통신의 발달로 급속한 발전을 가져왔고 이 교수매체의
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교육개발원
◈ 김성식(1999), 가상교육 연수의 제도적 기반 구축 연구, 한국정보교육학회
◈ 교육인적자원부 학교정책실(2005), 교원연수 운영방향
◈ 이병진(2002), 외국의 교원연수제도, 우리교육
◈ 정봉남(1997), 초등교사를 위한 음악교과전담
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학습의 교육 효과에 관한 연구」,『동국대학교 대학원』 ., 2016. 6-57쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
김현미, 「스마트기기의 스토리텔링 애플리케이션을 활용한 초등영어 말하기 학습의 교육 효과에 관한 연구」,『동국대학교 대학원』 ., 2016.&nb
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학습 지향성 : 생활중심, 과업중심, 문제중심으로
학습하려는 지향성
- 동기 : 내재적 동기유발이 훨씬 더 강력
(직무만족, 자아존중감, 삶의 질 등)
학
습
기
준
교육
교과내용을 습득하는 것
모든 가능성을 위한 능력을 기르는 과정
학습자
의
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