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학습지
◇서로의 경험을 공유해보면서 자유롭게 이야기 해보도록 한다.
단계
학습내용
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(▣) 및 유의점(◇)
학습
정리 및 평가
학습 정리
차시 예고
공부한 내용 확인하기
차례를 가장 잘 지킨 차례왕을 뽑아
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도덕철학과 의무론
ⅰ) 이성
ⅱ) 선의지
ⅲ) 의무
ⅳ) 정언명령
Ⅲ. 칸트의 도덕 교육
Ⅳ. 칸트에 대한 비판
Ⅴ. 경험 사례 분석
Ⅵ. 도덕수업의 적용
ⅰ) 적용 사례 및 분석
ⅱ) 지도안
Ⅶ. 느낀 점
Ⅷ. 참고문헌
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학습 단원연구
- 단원의 지도계통
- 단원의 지도목표
- 단원의 구성과 전개
- 단원의 지도상 유의할점
본시 교수-학습지도의 실제
- 교재 및 단원명
- 교수학습지도안
- 수업지도자료
- 자기주도적 개별학습지
- 반힐레 교수학습
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학습에 미치는 영향은 무엇인가?
다. 놀이중심실생활 수학의 유형에는 무엇이 있는가?
라. 선행 연구 분석(현장교육연구물)
3. 수학에 대한 우리반 아동의 실태는
가. 학급 및 학생 실태
나. 실태조사방법 및 내용
4. 놀이중심
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않는다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요) 도입
전개
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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형태
3. 사회계층과 교육열과의 관계
4. 사교육의 개념과 목적별 특성
Ⅲ. 연구의 대상 및 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 연구대상
2. 사회계층 분류
3. 초등학생들의 사교육 참여실태
4. 초등학생들
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학습의 성패를 결정짓는 것으로 보여지기에, 교사는 학생들에게 자신감 및 동기흥미 유발을 제공해 주고, 학습자는 수업 내용에 대해 ‘알 수 있다할 수 있다’는 자신감을 먼저 가지는 것이 중요하다고 할 수 있겠다.
학습지 1
● 작품 속에
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해캄의 생김새와 특징을 알지 못하며 각 생물의 서식지에 따라 다양한 형태를 가짐을 이해하지 못한다. 도입 & 탐색 및 문제파악
자유탐색 & 탐색 결과 발표
교사 인도에 따른 탐색
학습정리
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습을 즐겁게하게 하는 등 정의적 측면에서의 그 교육 효과가 클것이다. 1. 도입
첫 번째, 강의식 지시적 교수법의 수업방법 시나리오
1. 수업계획안
2. 학습지도시의 절차.
두 번째, 소집단 협동학습 교수법의 수업방법 시나리오
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학습이나 눈높이 학습이라는 학습지 회사는 브루너의 나선형 교육과정을 적용하고 있으며 완전학습을 적용하고 있다는 점에서 볼 때, 오늘날의 교육에 본보기가 되고 있다고 볼 수 있을 것이다. 목차
역자의 머리말
해설
교육의 과
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