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학습자가 흥미를 느낄 수 있는 문장들을 선별해 딱딱하고 지루하지 않은 수업 전개.
top-down방식을 사용하여 학습자의 배경지식을 토대로 의미를 형성할 수 있도록 학습자의 기본지식을 최대한 활용.
영문장의 단순한 해석을 하는 것이 아
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해석하는 것이 중요하다.
또한, 가설검정은 유아교육 연구에서 교육 효과를 검증하는 중요한 방법론이다. 놀이 중심 학습이 창의성 발달에 미치는 영향을 연구하거나, 협력 학습이 또래 관계에 미치는 효과를 검증하는 데 활용될 수 있다. 이
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학습한 여러 도덕적인 규칙이나 개념, 원리들을 종합적으로 정리하여 행동을 실천하여 습관 형성을 하는 단계이다.
일상 생활에서의 도덕적 측면
인지하기
≫
도덕적 사태에서의 모범적인 행동 알기
≫
모범적인 행동의 좋은 점 알기
≫
실천
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학습목표 : 정다운 친구가 되기 위한 방법을 찾아 실천할 수 있다.
나. 지도 과정
다. 판서 계획
5. 정다운 친구
라. 형성(수행) 평가 계획
마. 자료 활용계획
바. 학생 실태 및 지도 대책
1) 일반적인 실태
2) 교과
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자료, 대구 : 영문사.
대구향교(1995), 생활예절, 대구 : 중앙인쇄기획.
이근철, 임용경(1992), 국민학교 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사.
이기석(1885), 신역소학(新譯小學), 서울 : 홍신문화사.
이돈희 외 3명(1983), 도덕과교육, 서울 : 방송통신출판
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학습주제
각의 크기 비교
학습모형
원리탐구학습
학습목표
각의 크기를 비교할 수 있다.
학습자료
PPT, 색종이, 투명지, 자, 놀이자료(카드 2장, 학습지)
단 계
학습
요소
교수 학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
문제
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학습주제
각의 크기 비교
학습모형
원리탐구학습
학습목표
각의 크기를 비교할 수 있다.
학습자료
PPT, 색종이, 투명지, 자, 놀이자료(카드 2장, 학습지)
단 계
학습
요소
교수 학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
문제
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해석 및 평가
다양한 미술활동으로 자신의 생각과 경험을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 것을 즐겨하였다. 특히 작은 동물 등을 선호하여 그리는 것을 즐긴다.
자연탐구
나비의 성장과정 그림자료에 관심 보이며 OO가 “선
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학습 내용 조직 및 지도상의 유의점 …………………………… 4
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획 ……………………………………………… 5
Ⅵ. 학 습 자 료 ………………………………………………………… 12
Ⅶ. 형 성 평 가 ……………………
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형성한다. 이시기에 학교 생활이나 친구관계에서 순조롭게 적응하고 학습이 순조롭게 이루어지면 만족감을 느끼고 근면성을 형성한다. 그러나 학교생활에 적응하지 못하고 과제나 일에 적절한 성취감을 경험하지 못하거나 자신의 노력이 인
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