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교원 자신들도 납득하고 합의할 수 있는 객관적이고 합리적인 교원평가제도가 도입되어야 할 것이다.
또 학부모들이 가장 고통스러워하는 부분이 바로 부적격교사에 의한 학생 피해이다. 대부분의 문제 사안에서도 경징계에 그치고 교단을
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징계의 원인
공무원이 직무의 내외에서 체면 또는 위신을 손상한 행위인 징계원인이 있을 때에는 행위자 뿐만 아니라 감독자도 책임을 진다. 이 때에는 감독자의 감독의무태만과 과실만이 있어도 책임을 부담한다.
④ 징계의 종류(5종)
A.
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교사 및 학생부장교사와의 연계
보호자가 집에 거의 있지 않거나 전화가 서비스 정지 상태여서 학교에서 청소년의 문제로 보호자와 연락을 취하려 해도 연락이 닿지 않는 경우가 많다. 특히, 징계처분의 문제로 보호자와 연락이 되지 않아 퇴
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4) 사업체 규모별 현황
5) 지역별 현황
3. 2002년도 노사분규의 주요 특징
4. 경희의료원 노동쟁의 사례
1) 사건개요
2) 사업장 노사관계개요
3) 노사 단체교섭과 쟁의의 전개과정
4) 경희의료원 임단협 평가
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사례를 통해 배웠다.
99
참고문헌
교육훈련정보센터, training.go.kr, 취약계층 위기청소년비행 예방 정책, 2011
위기학생실태조사 및 지원방안 연구, 평택대학교 차명호, 2009 1. 영국의 청소년 지원 정책 분석
2. 한국의 청소년 지원 정책 분석
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사례를 통해 배웠다.
99
참고문헌
교육훈련정보센터, training.go.kr, 취약계층 위기청소년비행 예방 정책, 2011
위기학생실태조사 및 지원방안 연구, 평택대학교 차명호, 2009 1. 영국의 청소년 지원 정책 분석
2. 한국의 청소년 지원 정책 분석
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사례
1) 평택시 지역의 학교폭력 실태
2) 대전광역시의 학교폭력 실태
제 4 장 학교폭력의 예방 대책
1. 학생들의 여가프로그램 개발 및 시설 확충
2. 학생 상담체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확신
4.
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사례
Ⅳ. 학교폭력의 예방대책 및 방안 ---------------------- 10-12
1. 학생들의 여가프로그램 개발 및 시설확충
2. 학생 상담 체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확산
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5.
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www.kyra.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림의 의의
2.집단따돌림의 실태
3.집단따돌림의 사례
4.집단따돌림의 특성 및 유형
5.집단따돌림의 원인
6.집단따돌림의 법적처벌
7.해결책
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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교사와 학부모의 학교운영에의 참여의 폭도 넓히고 학교운영의 투명화도 기하여야 한다.
특히 교사들의 사기진작과 자긍심제고 그리고 권한과 책임의 확대가 대단히 중요하다. 이를 위하여 교원 양성, 임용, 연수, 보수, 승진, 징계제도 등을
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