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Hui Lee ). \"논문 : 한국어 교실 수업에서 나타나는 교감적 언어사용(Phatic Communion) 양상-“수업 전개” 상황에서 감탄적 표현의 사용 양상을 중심으로-\" 한국어 교육 VOL.26 NO.4 (2015):215-242 Ⅰ. 상호주의란
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 참고문헌
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한국어 능력과 유아언어 능력과의 관계
1. 서 론
2. 연구문제
3. 이론적 배경
4. 연구방법
5. 결과 및 해석
6. 논의 및 결론
7. 비평
보육교사의 유아 언어 교수 효능감 측정도구 개발연구
1. 서 론
2. 연구문제
3. 연구방법
4.
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( Young Hui Lee ). \"논문 : 한국어 교실 수업에서 나타나는 교감적 언어사용(Phatic Communion) 양상-“수업 전개” 상황에서 감탄적 표현의 사용 양상을 중심으로-\" 한국어 교육 VOL.26 NO.4 (2015):215-242 Ⅰ. 상호주의란
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 참고문헌
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교사는 중급 이상에서 다양한 종류의 글을 어떻게 가르치는가를 이 수업을 통해 알 수 있었음
고급 5급(1,2교시): 1. 고급과정이어서 거의 국어 수업 수준에서 토의식 수업을 진행함, 특히 수업의 허용적인 분위기를 통해 자유로운 발언을 유도
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우리말 연구사, 김석득, 정음문화사
국어의 역사, 김무림, 한국문화사
고등학교 교사용 문법 지도서, 교육인적자원부 1. 최현배의 품사 분류
2. 이숭녕의 품사 분류
3. 현대 국어의 품사
4. 최현배와 이숭녕의 품사 분류 비교
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자기의 일을 하는데 끝까지 노력하는 훌륭한 사람인 것 같습니다.
ppt 자료
(세종대왕이 한 일)
책속의 글을 실감나게 읽어본다.
적용
발전
(10')
내 생활과
비교하기
상장만들기
T19, ‘세종대왕’을 읽고, 나라면 어떻게 했을지 내 생활과 비교
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육활동에 대한 지원요구는, 다문화 가정 영유아를 가르치는데 있어서 한국어 이해 능력 부족으로 인한 언어소통의 문제를 나타내고 있다. 이런 문제점들은 교사들의 적극적 인식의 전환을 요구하고 있는 것이다. 예를 들면, 유아들에게 한국
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한국어 교육을 잘 받을 수 있게끔 지원할 필요하다”고 생각한다.
결론
지금까지 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제
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국어 수업 시간에 시를 분석하는 활동을 했던 기억이 있다. 그때 교사는 \"이 시를 읽고 느낀 점이나 해석이 다를 수 있으니 각자 자신의 생각을 말해보라\"고 하셨다. 교과서에 나온 해석이 정답이 아니라, 학생들이 각자의 경험과 감정을 바
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교사가 되기 위해서는 현직교육이 전문성 신장에 어느 정도 기여하고 있는가에 대한 철저한 평가가 이루어져야 한다.
(2) 현장중심의 현직교육 : 현직교육이 교육 현장과는 거리가 멀다. 연수의 대부분은 대학에서 이루어지고 강사들은 주로
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