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한자어
㈎ 개념: 한자를 바탕으로 만들어진 단어들. 한자어는 중국의 한자 체계가 우리 나라에 전면적으로 도입되어 우리 국어 속에서 생산력을 가지고 있다는 점에서 중국어 차용어와 구별된다. 전체 어휘의 58.5% 차지
㈏ 특징 및 기능
㈀ 주
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한자어, 외래어, 외국어를 구별할 수 있다.
활동1. ‘시장에 가면’게임하기
활동2. 음식, 옷, 학용품 이름을 고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 분류하기
활동3. 분류한 이름으로 고유어, 한자어, 외래어, 외국어 빙고하기 도입
목표확인하
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국어 구어나 문어에서 거의 사용되지 않고 오직 국어사전에서나 볼 수 있는 어휘항들이라 하겠다. ③은 일상용어로 빈번히 사용되고, 개별 형태소의 의미소와 어휘항의 의미를 결부시키기 어렵기 때문에, 비한자어로 착각되기 쉬운 어휘항들
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어 쓸 수 있다.
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평소에 쓰는 외래어 외국어 말하기
분류하면서 느낀점 이야기하기
바꾼 말에 대해 이야기하기
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↑
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낱말을 고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 분류하기
물건의 이름을 고유어, 한자어, 외래어, 외국어로 분류하기
외래어
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소스 스테이크보다 비싸다며 단식에 들어가 호텔의 빈축을 사고 있다.
- 고유어는 무엇인가요?
- 한자어는 무엇인가요?
- 외래어는 무엇인가요?
- 외국어는 무엇인가요?
- 모두들 잘했어요.
- (각 조원들끼리 모여 단어를 구별한다.)
- 새우, 비
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한자어가 많음.
3
국어의 순화
⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운 것을 걸러서 다듬는 일, 효과적인 국어 생활의 저해 요소들을 제거하는 것
⑵ 대상 : 은어, 비어, 속어, 욕설, 외래어 및 외국어 등
⑶ 이유 : 말의 반작용 억제, 말은 민족적 세계상의
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한자어가 범람하는 현실에 대한 우려에서 기인한 것이기도 하다. 그 원인이 무엇이든 우리는 이러한 현상을 통해 언어 문화가 다차원적으로 고찰해 보아야 할 복합체임을 알 수 있다.
3. 국어와 한글
(1) 국어의 특질
㉮ 음운의 특질 : 예사소리
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국어사용을 위해서라도 반드시 한자교육이 필요하다. 국어 실력은 어휘력이 기본이다. 한글학회 \'큰 사전\'의 16만4125개 어휘 중 한자어가 52.1% 8만5527개다. 초등학교 국어책의 55%, 의학·철학 등 전문 용어의 95%가 한자다. 한자를 모르고선 어
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한자어 → 일양, 알카리양, 어린이 난, 토픽난, 숫용
⑤
담그다 : 김치를 담가 먹었다.
담다 : 김치를 그릇에 담아 먹다.
⑥ㅂ불규칙
1음절어는 모음조화에 따라 → 구워, 도와
2음절어는 ‘ㅜ’로 바뀜 → 아름다워, 가까워
⑦ ‘-이’와 ‘-히’
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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