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설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오.
1) 유아기 발달
(1) 신체 및 운동 기능의 발달
(2) 인지발달
(3) 언어 발달
(4) 정서 발달
(5) 사회성 발달
2) 유아의 정서지도
(1) 유아의 정서발달 및 지도방안
(2) 공감능력 함양
3. 참고문헌
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정서에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 사고(인식) 문화의 변화 양상 ? 부동적 자동적 사고
2. 올바른 사고 함양을 위해 필요한 교육
1) 자기조절능력 함양 교육
2) 인성교육
3) 인간관
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정서를 인식, 조절하며 타인의 사고와 정서를 이해, 공감하고 환경에 적절히 대처하기 위하여 자기 자신을 이해수용조절하는 능력을 기르고, 다른 사람을 이해하고 공감하는 기회를 갖는 것은 유아기 사회적응 및 정서지능 함양에 매우 중요
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정서 함양에 관한 연구”, 청주교대 석사논문, 2004
박정순, “감정의 윤리학적 사활”, 『감성의 철학』, (민음사, 1996), p.124
교육부, 『초등학교교사용지도서 도덕』, 국정교과서 주식회사, 1997, p6
손용찬, “공감적 정서 함양을 위한 도덕교육
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정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할
①적절한 행동양식 훈육 ②긍정적 자아개념 발달 지원 ③자율성 및 주도성 발달 지원
④자기조절 능력 함양 ⑤성정체성 발달 지원 ⑥문제행동 교정 ⑦영유아교육기관과 가정의 연결자
2. 조손가족
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정서순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 '삶의 질'을 높이는데 촉진제가 될 것이다.
【참고문헌】
강신복(1995), 강용호, 체육행정학, 서울:보경문화사.
교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서 (체육 4학년-실험
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함양
1) 인간애
2) 긍정적 자아개념
3) 사회관계
4) 직무수행
5) 창의성
3. 보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방향
4. 보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방법들
1) 직업윤리
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바람직한 인성을 갖춘 교사를 양성하는 것이 우선임을 인식하고, 예비교사양성과정에서부터 인성과 관련된 활동과 교과목을 익혀 인성을 함양할 수 있는 기반을 마련해야 한다. 이렇게 보육교사의 인성적 측면이 더욱 부각되는 이유는 영유
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함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구.
안다정 (2019). 인성교육에 대한 중학교 교사의 인식. 석사학위논문. 경희대학교 대학원. 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인성 지도의 정의 및 필요성
2. 바람직한 인성
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정서행동장애 아동의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 행동을 강화하는데 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 정서행동장애 아동은 자신의 부정적 행동을 더욱
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