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학교 2학년 시절 ‘검도’ 선수로 활동하던 때의 일이다. 구 대회, 시 대회를 거쳐 전국체전 개인전 출전을 확정해 둔 상태에서, 학교 대표 단체전 7인으로도 전국체전에 나가야 하는 상황이었다.
일반적으로는 팀전은 고등학교 진급을 앞둔
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당.
배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.
이장호 외(2006). 상담심리학의 기초. 학지사.
이훈구, 『인상심리학』, 학지사, 2014.
카도 아
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심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 최연실ㆍ기쁘다ㆍ성미애(2020), 가족상담및치료, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 강진령(2020), 상담심리학(양장본 HardCover), 학지사.
4. 노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.&n
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- 하혜숙, 강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 다세대가족치료의 주요개념
1) 자기분화
2) 만성불안의 원리
3) 삼각관계
4) 핵가족 정서체계
5) 가족투사과정
2. 나에게 주는 함의
참고문헌
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 다세대가족치료의 주요개념 이해
1. 자기분화
2. 만성불안의 원리
3. 삼각관계
4. 핵가족 정서체계
5. 가족투사과정
Ⅱ. 다세대가족치료의 주요개념이 주는 함의
※ 참고
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메. 1. 다세대가족치료의 주요개념
1) 만성불안
2) 자기분화
3) 삼각관계
4) 핵가족 정서체계
5) 가족투사과정
2. 나에게 주는 함의
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하혜숙, 강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 다세대가족치료의 주요개념
1. 자기분화
2. 만성불안의 원리
3. 삼각관계
4. 핵가족 정서체계
5. 가족투사과정
Ⅱ. 나에게 주는 함의
참고문헌
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심리학에 적용 될 수도, 다른 분야에 폭넓게 적용될 수도 있다는 점에 유의하여 많은 분야에서 많은 전문가들의 활동이 적극적으로 이루어졌으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ강지현(2017), 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교
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4. 참고문헌
하혜숙·강지현 <심리학에게 묻다> 한국방송통신대학교 출판문화원. 2020 1. 마음 트레이닝 활동과 실천 배경
2. 실천 사례 3가지와 그 결과
- 적용 방법
- 사례
- 결과분석
3. 배운 점과 느낀 점
4. 참고문헌
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를 들면 그러한 생각이 실제라면 ‘그것이 무엇을 의미하는가? 그게 사실이라면 왜 문제가 되는가?’ 질문을 계속적으로 던져서 자신의 핵심신념을 발견하도록 한다 하혜숙, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
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6. 나의
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