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아니라 그 원리를 누구보다도 더 잘 알고 정확하게 이해하고 있으며, 또 그것에 대해 계속 생각하고 있었기 때문에 가능했던 일이다. 그러므로 미술교육에서도 풍부한 발상지도와 충분한 동기부여, 교사의 적극적이고 체계적이며 합리적인
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계획서>
작품명
이름
재료
표현하고 싶은 대상
이유
강조할 점 또는 특징
<스케치> 도입
문제인식
아이디어 탐색 및 정교화
종합 및 재검토
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
<활동 자료>
<작품 설명서>
<작품 계획서>
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창의적으로 해결하려는 의지를 갖고 있는가?
학습활동중
〃
〃
관찰
〃
〃 1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재 연구
8. 전개 계획
9. 단원의 평가 계획
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수학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
교사
학생
문제 파악
동기유발
◎ 차시 도입 동기유발
○동기유발
숫자 풀이송을 불러봅시다.
커피 쿠폰을 5개 모았습니다. 몇 개를 더 모아야 공짜로 먹을 수 있을까요?
○ 학습문제 알아보기
오늘은 무
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미술치료사를 준비하는 사람들의 글도 접했는데, 우리도 그 사람들만큼이라도 유아교육전공자로서 아이들에게 조금 더 관심을 기울이고 유아교육을 위해 더 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었다. 그리고 인터넷에서 미술심리에 대한 검사
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동기
유발
학습
문제 확인
활동 안내
활동 1
▣선수학습 내용 확인 및 동기유발
3학년 때 배웠던 각에 대한 개념 을 확인해 봅시다.
누구의 다리가 많이 벌어졌는지 추측해서 발표해 보세요.
누구의 다리가 많이 벌어졌는지 어떻게 하면 알 수
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단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
II.학생 실태 조사 및 분석
III.교재 연구
1. 도형 학습지도 방안
2. 수업모형 선정 : 원리탐구학습모형
IV.본시 교수․학습 과정안
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미술치료가 청소년 문제의 해결 및 예방과 함께 학업관련 자아 및 학업외적 자아개념을 긍정적으로 변화시킴으로써 자신의 미래에 대한 관심과 함께 현실대처 능력을 갖게 하였다.(2) 다양한 진로 및 상담 프로그램과 함께 적용한 미술치료가
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전체의 원리
(2)간결성의 원리
(3)조형심리의 원리
4) Kandinsky의 조형 예술론
(1)점, 선, 면
(2)형태이론
(3)색채이론
5) 미술치료에서 나타나는 조형심리학적 표현
(1)무의식적 표현
(2)상징적 표현
(3)동기 표현
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수학책52-55쪽, 실물화상기
※어떻게 하는 것인지 가까운 모둠에 가서 예를 들어가며 보여준다.
<공부할 문제>
세 수의 계산을 해 봅시다.
▷학습활동의 순서 안내하기
▣ 활동1: 쌓기 나무로 계산하자
▣ 활동2: 수학 박사
▣ 활동3: 말판놀
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