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수로 50이하의 구체물의 개수를 셀 수 있다. 2) 50 이하의 수 45, 35, 22, 39, 48, 27, 31, 33, 47, 26, 24, 48 중 5개 이상 읽고 쓸 수 있다. 3) 교사의 촉진을 받아, 숫자 징검다리 게임에서 50 이하 수의 순서대로 밟고 넘어가며 읽을 수 있다. 4. 교수-학습 환
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수학지도서 5.42.2 과 목 수 학 주 제 50까지 수의 순서 알기 학습목표 주어진 반구체물을 보고 50까지의 수를 차례대로 쓰고 읽을 수 있다. 학습자료 융판 자료, 수 카드, 색연필, 산가지, 바둑돌, 구체물 등 교수-학습활동 1~50까지의 수 쓰기와
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수 주제 50이하의 수에서 바로 앞의 수, 뒤의 수, 사이의 수 알기 학습 문제 50이하의 수에서 바로 앞의 수와 뒤의 수 사이의 수를 찾아 봅시다 <공부할 순서> 활동1 : 바로 앞의 수 알기 활동2 : 바로 뒤의 수 알기 활동3 : 사이의 수 알기 Ⅳ
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  • 등록일 2019.03.30
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수자 지도 미 이수자(목표 미달자)는 진급은 시키되 다음 단계(또는 과정)에서 별도로 보충 학습(5-10시간, 개인별 확인 지도)을 시킨다. 미 이수자(목표 미달자)는 개인별 카드를 담당 교사에게 인계하여 지속적으로 지도하도록 한다. Ⅷ. 수학(
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  • 등록일 2011.04.11
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학습실태 분석 및 교수-학습지도 방향 ① 대체로 타 교과에 비해 수학교과를 어려운 과목이라 여기고 있다. ② 수학교과는 우리 주변에서 나타나는 여러 가지 생활들과 밀접한 관련이 있으므로 이점을 이용하여 학습동기 유발을 일으키도록
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  • 등록일 2018.03.26
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논문 44건

목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………
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수 들뢰즈의 철학, 민음사, 2002년. 서동욱 질 들뢰즈의 시간기계, 그린비, 2005년. 데이비드 노먼 로도윅, 김지훈 역 디지털 영상예술 코드 읽기, 아이공, 2003년. 대안영상문화발전소 아이공 엮음 디지털 영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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  • 발행일 2011.04.02
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50) ▶과제를 제시하고 차시를 예고한다. “과제는 오늘 배운 내용과 관련된 익힘책을 풀어보는 것으로 대신하겠어요. 다음 시간에는 함수의 그래프에 대해서 공부해 볼꺼예요.” ▶과제와 차시학습내용을 메모한다. 인사 및 정리 ▶인사하고
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 126건

수는 에서 연속이다. (2) 정의되고 이며 이다. 따라서 주어진 함수는 에서 연속이다. (3) 정의되지 않으므로 에서 불연속이 다. (4) 에서 정의되고 이지만 이다. 따라서 주어진 함수는 에서 불연 속이다. 학습 단계 학 습 내 용 교수 학습 활동 시
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  • 직종구분 교육 강사직
수준의 공부를 하기 위해 대학원에 진학하고 싶습니다. 또 더 많은 것을 배울 수 있다면 담당 교수님과의 상담을 통해 외국에서도 배움의 폭을 넓히고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령 1. 학업계획서란? 2. 학업계
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  • 등록일 2008.12.18
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  • 직종구분 기타
수학하려면 대학 및 대학원 공부의 기초가 되는 외국어 및 컴퓨터활용 능력 이 뛰어나야 함으로 외국어 및 컴퓨터 활용 능력에 해당하는 학업 계획서를 제시한다. 5) 일관성과 독창성이 있어야 한다. 전체적인 내용이 일관성이 있어야 하며 독
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 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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  • 등록일 2008.02.15
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수학에 대한 흥미를 잃지 않고, 수학적 지식과 역량을 실생활에 적용할 수 있도록 효과적인 교수법을 실천하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 우선, 현장 교사로서 학생들의 개별적 학습 특성과 수준을 고려한 맞춤형 수학교육을 실현하겠
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  • 등록일 2025.05.18
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