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사회적 개방성
Ⅲ. 청소년 비행의 유형과 해결방안
1. 심리적 문제
1)실태와 영향
2) 개선대책- 예방적 접근
2. 가정 부적응
1)실태와 영향
2) 개선대책
3. 학교부적응
1)실태와 영향
2) 개선대책
4. 청소년 폭력
1)실태와 영향
2)
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론
2. 갈등주의 이론
3. 상호작용주의 이론
4. 교환주의 이론
IV. 청소년 범죄의 예방
1. 유형별 예방
1) 가족을 통한 예방
2) 학교를 통한 예방
3) 종교활동을 통한 예방
4)법률과 규제를 통한 예방
5) 경찰을 통한 예방
2.
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사회복지사 : 지침개발일자 :
추척면접일자 :
접수때 수준 : V 추적때 수준 : X
척도달성수준
척도 항목과 척도 가중치
척도 1
성매매
가중치(1=40)
척도2
대인관계
가중치(2=30)
척도 3
가족문제
가중치 (3=30)
a.가장 바람직 지않은 치료 성과(-2)
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학교사회복지사의 역할이 강화됨에 따라, 학교는 단순한 교육의 장을 넘어, 학생들이 건강한 삶을 살아갈 수 있는 안전망으로서의 기능을 더욱 확고히 하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 학교사회복지론 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학
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학교체계가 경험하는 비복지적 상황에 개입하여 그와 관련된 개인, 집단, 조직 등이 기능을 원활하게 수행할 수 있도록 원조하는 것을 목적으로 한다.
참고문헌
임경선, 학교사회복지론, 어가. 2024.
천정웅 외, 학교사회복지론, 양서원. 2023.
김
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학교 교육대학원 학위논문(석사)
김연순(2003). 초등학생의 집단 따돌림 연구. 목포대학교 교육대학원 학위논문(석사)
홍봉선 외(2011). 청소년복지론
신영희(2000). 집단따돌림의 실태와 태도분석에 관한 연구
서상철(2006). 사회문제와 사회복지
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학교뿐 아니라 지역, 가족 사회의 적극적인 노력을 통하여 학교사회복지의 실현과 다양한 시도와 노력을 기울려야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
주석진, 외 6명 「학교사회복지론」양서원, 2013년 3월 10일
전재일, 이경은 외 7명 「학교사회복지론
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학교생활을 돕기도 한다. 지역사회의 욕구와 인식조사를 통해 학교와 협력할 수 있는 자원을 개발하고 연계프로그램을 통해 학생들의 학교생활 적응을 높일 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교사회복지사의 직무 중 가장 중
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사회 등이 함께 고민하고 협력을 통해 학교 내에서 즐겁게 학생들이 다닐 수 있는 공간을 만드는 좋은 모델과 프로그램을 고민해서 도입하는 것이 주요하다고 보겠다.
4. 참고문헌
- 학교사회사업론, 교재
- 학교사회복지론, MBC아카데미원격평
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복지론”, 청목출판사, 2007
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 임파워먼트의 학문적 이론 제시
2. 동료, 협력자, 동반자라는 사실을 학생들에게 인식시킬 수 있는 방법
3. 효과적인 임파워먼트 원조방법
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