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조리 용구에 대한 학습 동기를 유발한다.
조리 경험에 대한 질문을 통해 흥미를 유발한다.
- 조리 경험에 대해 간단하게 질문하여 조리 순서에 대한 학습의 필요성을 느끼도록 유도한다.
ppt를 통해 학습 목표를 제시한다.
-다같이 큰소리로
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조리순서: 쇠고기 -> 당근, 감자 -> 브라운 루 -> 양파, 셀러리
조리순서를 잘 지킨다.
소고기 불에 올려 끊여 넣고 다른 야채를 손질해서 잘라 버터를 볶아 넣는다.
밀가루 버터를 볶아 브라운 루를 만든다.
* 절대 타면 안 되며, 볶을 때
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조리순서
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│ 1. 쇠고기를 2.5cm크기의 육면체로 썬다.
│ 2. 마늘은 곱게 다진다.셀러리,당근,감자,양파도 2.5cm크기의 육면체로 썬 다음
│ 모서리를 둥글게 다듬는다.
│ 3. 쇠고기가 갈색이 나면 야채를 넣고 잠시 볶는다 .밀가
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학생들이 쉽게
알아들을 수 있게 상세히 설명한다.
ㆍ조리순서를
지키도록 한다.
ㆍ토마토
스파게티와
마늘바게트
만드는방법
설명
ㆍ실습
ㆍ칠판에 미리 판서한
내용을 가지고
자세히 설명한다.
ㆍ설명을 들은 것을 바탕으로 실습한다.
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조리 기구는 알코올 등으로
소독하고 반드시 휘발시킨 다음 사용한다.
- 조리순서에 따른 조리방법: 반찬수가 많은 경우, 첫 번째 반찬 만든 시간을 기준
으로 배식시간을 고려하며 나물 데침 등 가열 후 조리(양념, 무침)하는 경우는
최대한
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