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려보겠습니다. 2‘ <본 차시 평가> 평가 내용 구분 평가 기준 평가방법 여름과 관련 있는 노래를 부르고 그에 어울리는 몸동작을 할 수 있는가? 상 여름과 관련 있는 노래를 부르고 그에 어울리는 창의적인 몸동작을 할 수 있다. 관찰법 중
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즐생 100-101쪽 차 시 7, 8 / 12 학습 주제 뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기 적용 모형 활동중심모형 학습 목표 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 할 수 있다. 교수학습 자 료 교 사 뜀틀, 평균대, 매트, 꼬깔콘,
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 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※참고 자료 ※학습지
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부르기 <활동3> 효성남 음악대가 되어 봅시다. ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 ‘숲 속의 나라’ 노래를 부르면서 리듬을 익혔는가? 상 ‘숲 속의 나라’ 노래에 맞게 리듬을 잘 칠 수 있다. 수업 내
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힘들었던 점이 있나요? T: 바로 다음 시간에는 음악에 맞추어서 몸을 움직이는 재미있는 활동을 함께 해보겠습니다. 모두 튼튼이교실로 이동합시다. S: (모둠별로 발표를 한다.) S: (노래 부르며 신체 표현을 한다.) S1:‘여름 냇가‘노래를 배웠
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