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려보겠습니다.
2‘
<본 차시 평가>
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
여름과 관련 있는 노래를 부르고 그에 어울리는 몸동작을 할 수 있는가?
상
여름과 관련 있는 노래를 부르고 그에 어울리는 창의적인 몸동작을 할 수 있다.
관찰법
중
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즐생 100-101쪽
차 시
7, 8 / 12
학습 주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
적용 모형
활동중심모형
학습 목표
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 할 수 있다.
교수학습
자 료
교 사
뜀틀, 평균대, 매트, 꼬깔콘,
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( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※참고 자료
※학습지
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부르기
<활동3> 효성남 음악대가 되어 봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
‘숲 속의 나라’ 노래를 부르면서 리듬을 익혔는가?
상
‘숲 속의 나라’ 노래에 맞게 리듬을 잘 칠 수 있다.
수업 내
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힘들었던 점이 있나요?
T: 바로 다음 시간에는 음악에 맞추어서 몸을 움직이는 재미있는 활동을 함께 해보겠습니다. 모두 튼튼이교실로 이동합시다.
S: (모둠별로 발표를 한다.)
S: (노래 부르며 신체 표현을 한다.)
S1:‘여름 냇가‘노래를 배웠
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