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탈민족 시대의 민족
세계화 → 단일 민족, 단일 국가 경계가 모호
인터넷, 세계사회 확장 등이 이유
민족의 정체성 = 혈통, 언어만으로 불충분
우리나라 → 문화, 혈연, 언어 측면에서 동질성이 다른 문화 보다 높음
but 순수하게 단일민족,
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처음에는 말기환자에게 시행되더라도 곧 노인이나, 움직일 수 없는 환자, 우울증을 가진 환자, 장애를 가진 아기들에게도 시행될 수 있을 것입니다.
그리고, 이러한 부분적인 안락사의 시행은 사회 취약계층의 삶을 더욱 떨어뜨릴 것입니다.
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출산과 양육에 대한 비용이 지원된다는 점입니다. 그리고 친생모를 원칙적으로 알 수 없는 것이 아니라, 정부가 그 기록을 갖고 있고, 다만 원천적으로 그 기록에 대한 접근을 막는다는 점입니다.
이런 방식을 사용한다면, 아무런 책임 없이
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주면 안 되는 사항이라고 생각합니다.
#9. (반대측) 성범죄자라는 누명을 쓰게 되는 케이스도 분명히 있을 것이다. 이런 경우에 대해서는 어떻게 생각하는가?
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저도 반대측에서 말씀하신 그런 억
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이 과연 강화가 되겠습니까?
현대전에 맞게, 선진화된 전문화된 보병 체계로 바꿔야만 국방력을 강화시킬 수 있습니다.
#8. (반대측) 모병제를 하더라도, 위험하고, 힘들다고 해서 많은 사람들은 군대에 가지 않을 것이다.
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나토에서 대규모 훈련을 했는데, 나토 연합군이 모여 북부 유럽 지역에서 훈련을 해보니, 독일군만큼 많은 오합지졸 군대가 없었다고 합니다.
그 8년이란 기간 동안 독일군이 그만큼 붕괴되었다는 것인데, 아까 말씀드렸듯이 인건비가 많이
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있도록 대체복무제를 강화하는 것이 훨씬 낫다고 생각합니다. 간단한 훈련을 시키고 특수 분야에 이들을 투입하고, 군대에 있는 기간보다 이행 기간을 늘리면 이를 악용하려는 사람들을 걸러내는 기능을 충분히 할 수 있을 것이라 생각합니
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안락사를 마치 살인처럼 얘기하셨는데 저는 안락사와 살인은 명백히 구별되어야 한다고 생각합니다. 살인이 나쁜 이유는 살인으로 인한 죽음이 당사자에게 매우 해롭기 때문입니다.
하지만, 안락사의 경우,
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교에서는 기여입학제도가 없습니다. 그러면 B 대학교에 다니는 G라는 학생은 아무런 혜택을 보지 못합니다. 그러면, B 대학교 학생들은 마땅히 교육 불평등 문제를 제기할 수 있을 것입니다.
그리고 이러한 교육 불평등, 형평성 문제를 해결하
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반대측의 입장을 간단하게 요약해보자면, 자본이라는 가치가 교육이라는 가치를 지배해버리는 가치의 지배 현상에 대한 우려를 표하는 것으로 보입니다.
현실적으로 좋은 대학의 간판은 좋은 직장으로 연결될 가능성이
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