|
44
3
3
3
3
3
3
2
2
음악
2
2
2
2
2
1
1
1
미술
표현생활
2
2
2
2
2
1
1
1
즐거운생활
66
외국어
(영어)
1
1
2
2
3
3
4
4
재량시간
2
2
2
2
2
2
4
4
4
6
특별활동
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8(단위)
주당
수업시수
25
25
29
29
32
32
34
34
34
36
144(단위)
Ⅳ. 향후 발전방향의 모색
우리
|
|
|
4. 특수아동 교육의 실태
- 2006년 특수아동 교육 현황을 보면 초등학교 연령의 아동 중 실제 특수교육을 받는 아동은 3만 2,752명이다. 이는 특수교육 요구 대상 아동 추정 숫자인 10만 5,034명의 31% 정도만이 특수교육을 실제로 받고 있는 셈이다.
|
|
|
진
어
혜
림
김
형
겸
정
은
영
출입문
출입문 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 설정 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가계획
Ⅶ. 본시의 전개 계획
1. 본시의 관련 학생 실태
2. 본시계획
|
|
|
4. 특수아동 교육의 실태
- 2006년 특수아동 교육 현황을 보면 초등학교 연령의 아동 중 실제 특수교육을 받는 아동은 3만 2,752명이다. 이는 특수교육 요구 대상 아동 추정 숫자인 10만 5,034명의 31% 정도만이 특수교육을 실제로 받고 있는 셈이다.
|
|
|
2. 교육 내용
3. 교수?학습 체제
4. 수업 집단의 구성
Ⅳ. 열린교육의 기대효과
Ⅴ. 열린교육의 교과재구성 방안
1. 교과서 재구성의 필요성
2. 교과서 재구성 시 고려할 점
1) 교과서 재구성의 단위는 차시보다는 단원이 되어야 한다
2)
|
|
|
2014). 지역사회간호학2, 수문사. pp. 292~294
2. 유광수 외(2013). 지역사회간호학 하권, 정담미디어. pp. 691~694
3. 제주한림초등학교 홈페이지 (2014, March). 성교육(성희롱성폭력 예방), 양성평등교육 운영 계획. Retrieved, from 제주한림초등학교 web site: htt
|
|
|
2) E-Learning 등장배경
3) E-Learning 의 국내외 현황
(1) E-Learning의 국내 현황
(2) E-Learning의 해외 현황
2. E-Learning의 장점
3. E-Learning의 문제점
- 결론 -
1. 찬성 및 반대 의견 제시
2. 설문조사 결과 및 분석
3. 우리 조
|
|
|
2. 교육과정상 목표의 변천
(1) 교수 요목시 교과목표
(2) 1955년 제1차 교육과정상의 목표
(3) 1963년 제2차 교육과정상의 목표
(4) 1973년 제3차 교육과정상의 목표
(5) 1982년 제4차 교육과정상의 목표
(6) 1987년 제5차 교육과정상의 목표
(7) 1992
|
|
|
2) 건강검사(2/3)
일 시
2009년 3월 13일(금)
장 소
6학년 2반 교실
학 반
6학년 2반 (남:18명, 여:15명, 계:33명)
발표자
○ ○ 초 등 학 교 Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원 : 1. 일상 생활과 건강
2) 건강검사
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4
|
|
|
2. 학부모
1) 자녀에 대하여 현실적이고 객관적인 이해 필요
2) 올바른 진로결정을 위하여 자녀와 진로 상담을 자주 하도록 한다
3) 부모는 자녀들에게 올바른 직업관을 심어주어야한다
4) 정확하고도 신속한 직업정보를 제공하여 주어야 한
|
|
메뉴펼치기
