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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
<성취기준>
1. 대분수를 가분수로 나타낸다.
2. 가분수를 대분수로 나타낸다.
상: 성취기준 두 항목 모두 달성했을 경우
중: 성취
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우 스무고개 게임을 한다.
- 게임을 한다.
* 스무고개 게임
① 교사가 마음속으로 학생 중 한 사람을 정한다.
② 학생들이 의문문의 형태를 사용하여 교사가 생각하고 있는 사람의 외양에 대한 질문을 한다.
③ 교사는 Yes, No로만 대답한다.
④
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학습주제 : 옷을 정리하는 방법 알아보기
◎ 학습목표 : 옷의 종류와 특성에 따라 개는 방법을 알아보자.
활동1. 정리를 잘못했더니...
활동2. 옷 개는 방법 익히기
활동3. 도전 옷정리의 왕!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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말이 부정확하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
학습활동 안내, 게임ppt자료
마무리활동 사진자료 Introduction
Development
Consolidation
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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우유를 먹자고 하는 광고를 만들었습니다.
15'
학습지
정리
전체
◎ 정리학습
○ 식품 섭취의 중요성 알기
음식을 먹는 것이 중요한 이유는 무엇일까요? 수업시간을 떠올리며 대답하여 봅시다.
○ 식품을 선택할 때 주의할 점은 무엇이었나
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학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다. ◎ 학습활동
<활동1> 공중도덕 가위바위보 놀이하기
<활동2> 공중도덕 실천의지 다지기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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우리의 궁궐에 대해 알아보았어요. 다음 시간에는 의견이 적절한지 판단해야 하는 까닭을 알아보는 시간을 갖겠어요.
-(발표한다.)
5‘
※판서계획
5. 알아보고 떠나요.
◎ 학습목표 : 필요한 정보를 찾아 내용을 정리하며 글을 읽을 수 있다.
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모둠별로 한 사람씩 나와서 각 분류별로 차례대로 뽑는다.)
정리
학습내용정리 및 다음차시예고
-여러분 오늘 배운 내용을 O,X퀴즈를 통해 살펴봅시다. 우리는 우리 지역에서 나지 않는 물건을 어떻게 얻을 수 있죠?
-모두 잘 알고 있네요. 그
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게임”이 되지 않는다.
⑥ 원활한 경기 운영을 위해 심판을 둔다.
⑦ 공격수는 치고 난 후 배트를 홈베이스에 두고 출발한다.(안전상 유의)
2) 게임의 규칙
① 득점이 인정되는 경우
㉮ 공격수가 베이스를 돌아 홈으로 들어오면 1점을 얻게 된다
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1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 학습의 계열
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점.
6. 본시 학습 과정안
7. 수행평가의 관점
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