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이해, 대영문화사 2015
이종수 저, 한국행정의 이해, 대영문화사 2013
박연호 저, 행정학개론, 박영사 2015
권기헌 저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 해석학의 정의
2. 해석학의 유형들
3. 해석의 분석 수준과 맥락 단계
참고문헌
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모순, 변증법 및 변화
2) 비판적 이성과 상상
3) 해방과 자결권
3. 비판이론과 행정이론
1) 비판적 행정이론
2) 비판적 행정학의 연구방법
3) 비판적 행정이론의 분석수준과 맥락단계
4) 비판이론의 문제해결양식
참고문헌
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행정학개론, 박영사 2015
권기헌 저, 행정학원론, 학림 2014 목차
1. 사회사상과 과학이론
1) 질서에 관한 지향
2) 사회사상과 과학이론
2. 행정이론의 분석수준과 맥락단계
1) 행정이론 분석단위의 수준
2) 행정이론의 맥락단계
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ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
Ⅵ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 평가
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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(9) 시민교육 6
(10) 남북문제 6
(11) 외국의 사례 6
4. 한국교육정치학회의 연구동향과 논문분석6
5. 한국교육정치학회의 연구과제 7
6. 한국의 고등교육개혁정책 분석 및 과제 8
(BK21, 대학평가, 누리사업중심으로)
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맥락주의(Contectualism) 17
5.3.2 절충주의(Eclecticism) 17
5.3.3 도시설계(Urban Design) 18
5.4 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 19
6. 사례분석
6.1 UN studio - Het Valkhof Museum : 불확정적 동선 20
6.2 Bernard Tschumi - Parc de la Villette : 불확정적
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분석 및 시사점
1. 유형별 해외 성공사례 분석
2. 시사점
Ⅴ. 충북지역 바이오산업 발전방안
1. 바이오산업의 성장여건
2. 충북지역 바이오산업 세부 추진방안
Ⅵ. 결 론
1. 연구 결과의 요약
2. 연구의 한계점 및 후속 연구방향
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연구의 목적
제2절 연구의 방법
제2장 국제회계기준의 배경과 필요성
제1절 국제회계 기준의 배경
제2절 국제회계기준의 필요성 및 특징
제3절 국제회계기준과 기업회계기준의 차이
제3장 국제회계기준 도입 적용사례
제
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중심 교육과 존 듀이』. 문음사
캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김 (1998). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구방법
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 개념
Ⅲ. 레지오 에밀리아
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행정학회, Kapa@포럼 통권 122호 pp. 8~13 @. MEMORANDUM
제 Ⅰ 장 : 서 론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 7
제 1 절. 광역경제권 조사 목적과 의의ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 7
제 2 절. 조사 내용 및 조사방법ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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연구팀 내 원활한 의사소통 사례
2. 학제간 협력 경험 및 성과
3. 연구 결과 공유 및 발표 능력
4. 지도 교수 및 동료와의 협력 경험
연구직/학계 취업 - 5
[연구 계획 및 비전]
1. 중장기 연구 목표 설정
2. 연구 방향성 및 방법론 계획
3. 연
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삶과 사회적 변화까지 탐구하며, 단순한 데이터 분석가를 넘어 사회적 통찰을 제시하는 연구자로 성장코자 하는 것이 목표라 하겠습니다. 1. 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공
2. 연구의 목적(동기)
3. 연구의 방법 및 진행계획
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수준을 점수화(100점 만점 기준)하여 주시기 바랍니다. 그리고 본인이 현재의 역량을 보유하기 위해 과거에 어떤 노력을 하였는지 사례를 들어 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상)
6. 괄호 안에 제시된 키워드 중 본인을 가장 잘 표현
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, 제품의 개발 과정과 향후 발전 가능성에 대해 논의할 것입니다. 또한, 연구 결과를 학술지에 게재하고 학회 발표를 통해 다른 연구자들과 의견을 공유할 것입니다. 1.주요 연구 관심분야
2.연구의 목적
3.연구의 방법 및 진행계획
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연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137
문제의식과 관심 분야의 선정 138
다학제적 접근과 융합 138
문헌 리뷰와 기존 연구 정립 139
탐구적 연구 방법의 채택 139
다양한 사고의 통합과 창의성 촉진 139
실용적인 철학 교
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