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1. 보조용언의 개념
2. 보조용언의 활용
2.1. 보조동사
2.2. 보조형용사
3. 보조용언의 연구 과정
4. 중세국어의 보조용언
4.1. 보조동사
4.2. 보조형용사
5. 참고문헌
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보조용언에 대한 더욱 활발한 연구를 통해 그 개념이 확실하게 확립되어야 한다고 생각한다. 그러한 점이 보완되면 보조용언에 대한 개념이해에 더욱 도움이 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
1.유혜령, 2005, <학교문법의 보조적 연결어미에
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보조동사의 특성”, 한국언어문화
학회, 한국언어문화, 제10집 1992.12, page(s): 5-41
- 손세모돌, “보조용언의 형성에 대한 고찰”, 한국언어
문화학회, 한국언어문화, 제11집 1993.12, page(s): 27-46
- 네이버 지식사전 > 인문과학 > 문학 > 문학
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보조형용사를 나타내 주는 것이다.
마지막으로 일부 피동 조동사가 있는데 피동 조동사에는 ‘지다’와 ‘되다’가 있다.
(16)나는 선생님이 되었다. 서정수(1980), 「보조용언에 관한 연구I-비합성적 보조용언」p.63-87
2.4보조용언의 교육적으
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국어학 개론’ (1986), 학연사
2. 이익섭채완 공저 ‘국어문법론강의’(1999), 학연사
3. 김기혁 ‘국어문법연구’(1995), 박이정
4. 최전승 외 ‘국어의 이해’ (2000) 태학사
5. 권재일 ‘국어의 복합문 구성 연구’ (1985) 집문당
6. 김기혁 ‘국어학’
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