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제도가 모색되지 않으면 안 된다. 이것이 가능하기 위해서는 우선 학교조직이 여타 조직과 다른 전문적 특성을 가지고 있다는 점에 유의할 필요가 있으며, 여기에 적합하게 승진개념도 새로이 규정되어야 할 것이다.
참고문헌
김재범, 교원의
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교원승진제도와 관련하여 활발한 논의가 진행되고 있는 것은 교원정책의 변화를 촉진하고 바람직한 방향 설정을 위해서도 매우 의미 있는 일이다. 그렇지만, 무엇보다 중요한 것은 교원의 능력이나 전문성을 제고하는 방향에서 논의가 이루
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교원정책은 교원 승진제도 및 자격체제만 개선해서 되는 문제가 아니다. 교원 양성, 임용, 인사, 평정, 승진 등의 제반 사항이 서로 연계되어 있기에 종합적인 해결 방안이 나와야만 하는 분야이다. 따라서 이를 연구하고, 현장의 교육주체들
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교원 자격증은 교사직 관련 자격증 6종[정교사(1급, 2급), 준교사, 전문상담교사, 사서교사, 실기교사, 및 보건교사(1급, 2급)]과 학교행정가직 관련 자격증 2종(교감, 교장)으로 구분(초중등교육법 제21조)
○ 실질적으로 교원의 자격제도는 승진
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승진제도의 개선이 문제가 된 것은 과거 유일한 교원단체인 교총을 지배하고 있던 세력이 교장이었고 이에 대응하여 교단의 민주화를 주장하면서 교원노조 활동이 시작되었고 교원노조의 교단 민주화 운동 중에 교장의 비민주적이고 독재적
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교원대학교 박사학위 논문
오용세. (2000). 초등학교 아동의 보상과 벌 인식에 관한 연구. 부산대학교 석사학위논문
이남숙. (2000). 강화가 입학 초기의 아동의 부적응 행동에 미치는 영향. 경기대 석사학위 논문
이성진. (2000). 학교에서의 행
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제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의 중요성
다. 승진의 범위와 한계
2. 승진결정 요소별 개선 방안
가. 근무성적평정제
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승진에 많은 영향을 줄 것으로 기대하십니까?
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귀하는 기관에서는 승진이 공정하게 이루어지고 있다고 생각하십니까?
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귀하는 승진에 반영되는 근무평가가 공정하게 이루어지고 있다고 생각하십니까?
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귀기관의 승진제도가 개서될 것이
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제도 실시에 따른 명확한 목적인식과 제도이해에 대한 개개인의 노력과 정기적인 평정교육이다. 근무성적평정 결과는 승진후보자명부에 반영하여 승진임용의 기초자료로 활용되며 평정의 근무실적 부분자료는 성과상여금 지급 및 그 외 특
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승진했는데, 자신은 저임금 계약직 신분으로 남아있는 데에서 오는 괴리감 또한 해소해야 할 문제이다.
(2) 기업연금제도
기업연금제도는 선진국형 복지제도 중 하나로, 사회보장제도가 실시되기 이전에 미국과 유럽 등지에서 나타났으며 오
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교원평가제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가
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승진제도, 공무원을 불신하는 사회적 분위기도 한몫을 하고 있다고 봅니다. 공무원 비리를 근절하기 위해서는 공무원 개개인의 도덕성과 투명성 고취를 위한 노력과 이를 뒤받침할 수 있는 사회적, 제도적인 개선이 필요합니다. 특히 공무원
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승진제도를 통한 자기발전 그리고 신체를 단련할 수 있는 점이라고 생각합니다.
3.지원부서, 부서를 가기 위해 수험공부 외에 하고 있는 것이 있는지
지구대에서 근무하고 싶습니다.
가장 시민들에게 가깝게 다가갈 수 있고 가장 다양한 경
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승진제도, 공무원을 불신하는 사회적 분위기도 한몫을 하고 있다고 봅니다. 공무원 비리를 근절하기 위해서는 공무원 개개인의 도덕성과 투명성 고취를 위한 노력과 이를 뒷받침할 수 있는 사회적, 제도적인 개선이 필요합니다. 특히 공무원
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임을 피하게 하는 상피제도라는 관행이 있었다. 현재에도 그 관행이 남아 모대학에서는 교원에게 자녀나 친인척이 있다면 그 교원의 수업을 듣지 못하도록 하고 있다. 한편 교육청에서는 교사가 그 자녀가 같은 학교에서 근무하지 못하도록
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