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평정제도와 달리 내재적으로 내포하고 있는 문제점이 존재할 뿐만 아니라 공정성의 시비나 불만의 요인이 가장 많은 제도라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 우리 나라 공무원 평정제도에 대한 문제점과 그 개선방안을 논의할 때 근무성적 평정
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평정제도와 달리 내재적으로 내포하고 있는 문제점이 존재할 뿐만 아니라 공정성의 시비나 불만의 요인이 가장 많은 제도라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 우리 나라 공무원 평정제도에 대한 문제점과 그 개선방안을 논의할 때 근무성적 평정
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논의, 교육학연구, 한국교육학회
ⅳ. 이재숙(2003), 교사평가 제도의 발전 방향 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅴ. 이병대(2001), 근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원
ⅵ. 이종찬(1996), 인사고과에
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제도에 관한 중학교 교사의 인식에 관한 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
- 서정화,『교육인사행정』, 세영사, 1994.
- 서정화, 송영식,「교원 다면평가제에 대한 연구」, 한국교원교육 연구 21(1).
- 여은정,「근무성적평정제
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단계에 현저한 차이가 있어 학생들에 대한 교원들의 지도?감독상의 책임 정도에 차이가 있다는 점이다
3. 일반불법행위자로서의 책임
1) 책임무능력자의 대리감독자로서의 책임
2) 불법행위자로서의 책임
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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