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놀이특징은 병행놀이, 연합놀이, 협동놀이를 하며 초창기 가상놀이-> 발전된 가상놀이-> 가장 성숙한 가상놀이 순서로 발달하게 된다.
만3세의 놀이발달과 놀이특징에 대해 알아보면서, 어린이집 원아들과 주위에 있는 아동들의 연령에
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특징과 놀이를 살펴보도록 하겠다.
2. 본론
1. 만 3세유아의 놀이발달
1) 놀이와 신체발달
만 3세 유아는 영아 시기보다 대근육의 운동조절 능력이 증진되어 속도를 변화시키며 뛰거나 돌 수 있고, 계단을 오르거나 세발자전거 타기
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놀이행동에서 자연스럽게 관찰할 수 있는 개인의 인성 특질로서 Lieberman(1977)은 신체적, 인지적, 사회적 자발성, 즐거움의 표현, 유머 감각이 포함되어 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대
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미치는 영향”, 원광대, 2007
- 오진욱, “만3세 유아의 혼자놀이의 탐색”, 중앙대, 2014
- 김정희, “만 3세 바깥놀이 활성화를 위한 실행연구”, 강남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세 놀이 발달
2. 만3세 놀이특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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는 ‘후우’하면서 블록 모형에다가 입김을 불기도 하고, 포크로 블록을 찍어서 ‘냠냠’ 소리를 내면서 먹는 모습도 보여주었다.
그리고 전조작기의 특징인 자기중심적 사고가 잘 드러났다. A는 놀이가 지겨워져 놀이 중간에 방관하는 모습
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