|
/김효영/연세대학교 커뮤니케이션 대학원/2019
2. 스쿨미투운동이 학교민주주의에 주는 함의/조진희/성공회대학교 교육대학원/2020 1.
서론
2.
본론
(1) 성평등과 미투운동
(2) 미투운동의 찬반
3.
결론
(1) 본인의 쟁점 및 느낀 점
|
|
|
쟁점과 과제 (정책자료 2019-07) 박명준 저 | 한국노동연구원 | 2019.12.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성평등의 주제로 찬반이 갈리거나 문제로 인식되는 사회적인 쟁점을 하나 고르기
2. 사회적인 쟁점에 대한 나의 입장과 근거를 제시하기
Ⅲ.
|
|
|
쟁점
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
6. 고교평준화 시행의 찬성의견
1) 중학교 교육의 정상화
2) 교육 여건의 평준화
3) 지역 간의 균등한 교육 발전
4) 과열과외의 해소
5) 학벌주의 폐해를 해소
6) 사학의 육성지
|
|
|
쟁점. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)에 대하여
1. 기능이론 (기능주의 교육이론)
1) 기능주의에 대하여
2) 교육에 대한 시각
2. 갈등이론 (갈등론적 교육이론)
1) 갈등이론에 대하여
2
|
|
|
형태의 서비스 제공
5) 새터민 아동에 대한 인식개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
<부록1> 지적사항과 수정결과 요약
<부록2> 소감문
<부록3> 기여도
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용
|
|
 |
주제로 국내의 여러 가지 연구물들을 검토하면서, 하나의 관통하는 점은 바로 '"젠더관계에 대한 재정립"이었으며, 일과 가족 갈등이 단지 여성의 문제만이 아니라 남성, 나아가 가족 전체의 문제로 이해되면서 직장 및 가정 양립과 더불어 남
|
|
|
/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997
5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 정의.
Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점, 공교육이 가지는 문제점
Ⅳ. 사교육의 문제에 대한 대안
Ⅴ. 결론
|
|
 |
사회학이라는 학문에 대한 저의 학업 목표와 동기는 개인적, 전문적 성장과 사회적 기여를 동시에 추구하는 것입니다. 저는 특히 사회적 불평등과 정체성 문제에 관심을 가지고 있으며, 이러한 주제들을 심도 있게 탐구하고자 합니다. 제 학
|
|
 |
다는 것을 시사하는 증거인 것이다. 본인은 성평등을 주 내용으로 하는 사내교육을 강화하고자 한다. 분기별 1회 혹은 매달 1회 이상 사내교육을 진행하겠다.
세부내용
성평등 사내교육 프로그램 개발 의뢰
성평등 사내교육 시행
-2분기 내
|
|
메뉴펼치기
