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인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이
중요한 까닭을 설명할 수 있다
◎활동 내용 및 순서 안내
◇활동 내용과 순서를 안내
한다.
S:(활동 내용과 순서를
확인한다.)
<활동 1> ‘연 할아버지’ 읽기
<활동 2> 성이 할아버
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인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알아봅시다.
활동1. 흥부 놀부 이야기
활동2. 연 할아버지
활동3. 인물이 추구하는 삶과 글의 주제 찾기
전개
인물이 추구하는 삶을 파악하는 방법 알기
글 읽기
글의 내용 파
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인물이 추구하는 삶과 글의 주제는 관련이 있다는 것을 배웠습니다.
※판서계획
단원명 셋째 마당. 삶의 무늬
학습 목표 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.
활동 1.‘연 할아버지 읽기’
2. 글의 내
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이해하기 쉽도록 용어를 미리 정의한다.
학습 목표 확인
인물이 추구하는 삶을 이해하며 글을 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.
학습 활동 확인
T:오늘 활동을 알아봅시다.
▶ 학습활동안내
활동1. 연 할아버지를 만나자.
활동2. 만약 연
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삶의 모습을 체험할 수 있다. 작품을 읽는 과정에서 얻게 되는 간접 체험은 자아의 세계를 넓히고 깊게 하는 계기를 마련해 준다.
문학의 이해와 감상은 작품을 이해하고 共感하여 내적 체험으로 심화 시키고 각자의 삶과 연결시킬 때 삶의 지
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삶의 한 가운데를 살아가고 있는 사람들이다. 그러면서도 삶을 비관하지 않는다면 아마 니나의 언니가 가장 지혜로운 삶을 살고 있는 인물이라 할 수 있을 것이다. 삶을 비관하지만 않는다면.. 서론
니나 - 자신의 삶을 움켜쥔 이상적인
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인물
3.3. 작품분석
3.3.1. 소재의 특징
3.3.2.<邊城>의 불안정성
4章. 結論
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이해 ………………… 26
(4) 학습자의 능동적 참여 ………………… 29
2. 시점을 통한 소설 교육의 실제
1) 윤흥길 소설의 유형 분석 ………………… 30
2) 시점을 통한 소설 교육의 실제 ………………… 35
(1) 중
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추구하면서도 시대적으로 독일, 프랑스, 일본 등과 같은 나라에 영향을 받았고, 이천 년대에 들어서 우리 문학은 미국 문학에 많은 영향을 받고 있다. 대표적인 작가로는 본 논문에서 다룬 손보미와 다른 작가인 김연수, 박민규 박민규의 소설
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이해를 유지하기 위해 작품의 약점과 경쟁 환경을 고려하여 발전할 필요가 있습니다. 1.책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용
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연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석
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연구개발의 중심에 서겠습니다.’
자기소개서 셋
1. 성장배경
‘절망이란 어리석은 사람들이 내리는 결론이다.’
2. 성격 및 인생관
‘사람의 얼굴을 하나의 풍경이요, 하나의 책이다. 얼굴을 결코 거짓말을 하지 않는다.’
3.
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인물 중 하나로 이순신 장군이 손꼽히고 있다. 그는 임진왜란 중 벌어진 해전에서 23전 23승의 신화를 만들며 나라를 지켜내었다. 이러한 이순신 장군의 보여준 리더쉽의 핵심은 무엇이며, 그의 업적으로부터 후대의 우리가 배워야 할 점은 무
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