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교육철학 연구. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
A.S.Neill. (1995). 섬머힐ⅠⅡⅢ. (강성위 역). 서울 : 배양사.
강성화 (1992). A.S.Neill의 교육사상. 성신여자대학교 대학원 석사학위 논문.
길은미 (1995). 니일의 교육 사상 연구 : 세계관적 기초를
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사상
1. 세계관(世界觀)
2. 종교관(宗敎觀)
3. 자유관(自由觀)
4. 행복관(幸福觀)
5. 정신분석학과 니일의 인간관
6. 아동관(兒童觀)
Ⅳ. 니일의 교육의 기본 원리 : 자유
Ⅴ.교육사상 및 교육 실천 사례
1. 섬머힐 학교
2.
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섬머힐은 현실세계와는 다른 세계를 목표로 한 독창적인 학교이며, 니일은 교육 속의 권위주의적 통제와 국가의 독재주의에의 모조건 복종 사이에 확실한 관계가 있음을 간파하였다.
따라서 니일은 시대에 앞선 사상가로서 사회 변화의 선구
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학교 교육이념 및 내용에 대한 비판적 분석」, 정진곤, 조경원, 류완영, 1998
*「도시적 대안교육의 발전방안 연구」, 정영미, 2003
*「아나키즘 자유교육사상에 관한 연구-사례분석을 중심으로-」, 오주영, 2003
*「아나키즘과 대안교육」, 정현주
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행복한 인간을 길러내는 것이 교육의 목적이 아닐까 생각해 본다.
※참고문헌
A.S 니일, 참교육가이드 엮음, <서머힐>, 산수야, 2004.
이혜정, <섬머힐을 통해서 본 니일의 교육사상>, 1993.
섬머힐홈페이지: http://www.summerhillschool.co.uk/
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