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동시를 한번 더 읽어볼까? 이번에는선생님께서 “꽃씨야, 꽃씨야! 어디에 숨었니?” 라는 부분을 말하면 너희들이 꽃씨가 어디 숨었는 지 말해보도록 하자.
C : 네~
(또박또박 아이들과 동시를 한번 더 읽어보고 다양한 방법을 사용해서 동시를
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꽃씨가 꿈을 꾸는 거요. 나비가 춤을 추는 거요.
T : 그래요. 오늘 동시에 나온 이 꽃씨는 어떻게 될까요?
C : 예쁜 꽃이 되요.
수업일자 : 2012년 4월 21일 목요일
땅 속의 꽃씨
땅 속의 꽃씨가
꿈을 꿉니다.
춤추는 나비 만나는
예쁜 꿈을요.
동
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꽃씨 하나』를 통해 몇 개의 시를 살펴보았다. 그의 시 속에는 현실비판과 저항적인 면모가 많이 드러나 있다. 이러한 각박한 현대사회를 비판한 시에서는 남성적 어조로 노래한다. 하지만 병, 자연, 삶에 관한 시에서는 부드러운 어조로 강인
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꽃씨
소주제 : 봄정원 구성
활동명 : 정원 꾸미기
활동유형 : 조형영역(미술영역)
일일보육활동 계획안
주제 : 식물
소주제 : 식물의 성장
활동유형 : 식물의 성장과 각 부분의 이름과 역할
일일보육활동 계획안
주제 : 소방서 견
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개발”, 여성가족부, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실외활동의 의의
2. 만 2세반의 봄에 관련된 실외활동 1가지 선정 및 실외활동 계획안 작성
1) 씨앗 관찰 및 심어 보기
2) 꽃씨 싹 틔우기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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물
식용 꽃, 상추, 콩나물, 고사리, 무채, 밥, 고추장, 참기름, 그릇, 수저, 꿀, 요리순서 판
도입
* 손유희로 주의를 집중시키고 좋아하는 꽃과 해보고 싶은 활동을 얘기한다.
T. 지글지글 짝짝 보글보글 짝짝 지글 짝 보글 짝 지글 보글 짝짝
T.
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야 어디 있니?
여~기
야 나오너라!
아직~두
오면 나갈게
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새는 엄마의 사랑이고, 그 수증기는 가족들이 피워 올리는 웃음인지도 모른다. 그리하여 그 냄새는 미래를 살아갈 용기이고 우리를 성장시키는 영양분이며 에너지가 되는 것이다.
나와 같이 중학교 2학년생인 순지, 바로 같은 또래의 이야기
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은 둥근 모양의 꽃씨는 어떤 꽃일까?
둘째, 꽃씨들 중에서 가장 큰 꽃씨는 어떤 꽃씨일까?
- 연관활동(견학)
첫째, 씨앗 파는 가게로 견학을 간다.
둘째, 여러 가지 씨앗을 관찰ㆍ비교해 본다.
셋째, 우리가 먹을 수 있는 씨앗을 찾아본다.
Ⅲ 결
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먹는다. 장위에 열로 변비가 생긴 데 쓴다.
14) 나팔꽃씨(견우자), 복숭아씨(도인)
나팔꽃씨(약간 볶은 것) 40g, 복숭아씨(볶은 것) 20g을 가루내어 졸인꿀로 반죽해서 0.3g 되게 알약을 만든다. 한번에 40알씩 하루 1-2번 더운물로 먹으며 풍비에 쓴
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