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내러티브 오류 과거에 들은 잘못된 이야기가 세계관과 기대에 영향을 주어 그것이 사실이라고 믿어버리는 것
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내러티브의 활용이 인식론적으로 상대주의의 오류에 빠지고 있으며, 도덕적 선택과 행동에 있어서 허무주의와 도덕적 편의주의에 이끌리고 있다는 비판이 그러한 것이다.
) O. Lourenco, "Reflections on Narrative Approaches to Moral Development", Human Developme
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내러티브 자극이 소비자 반응에 미치는 영향, 동국대학교
▷ 정경준 외 1명(2011), 도시 내러티브를 통한 역사적 장소의 디자인 연구, 대한건축학회
▷ 정종원(2011), 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)와 행정현상 연구, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
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오류
1. 자아 중심성의 오류
2. 인공 지능의 오류
Ⅲ. 의미 구성과 내러티브 사고
1. 마음의 의미 구성
2. 내러티브적 사고
Ⅳ. 마음의 새로운 모형-내러티브로서 자아(Self)
1. 분산된 자아
2. 내러티브로서 자아
Ⅴ. 결:
참 고 문 헌
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내러티브. 내러티브와교육연구, 8(2), 203-232.
송충진 (2014). 대학에서의 교수 학습활동과 의사소통, 수업만족도에 관한 연구: 교수자와 학습자간 인식 차이와 영향요인을 중심으로. 아시아교육연구, 15(2),171-200.
윤현수 (2020). 코로나 19 펜데믹(Pand
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내러티브 양식의 역사 서술체제 개발」. 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 2005.
전국역사교사모임. 『우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가』. 서울: 휴머니스트. 2002.
정선영 외. 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 2001.
최
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내러티브 연구> 한양대학교 대학원 [2017] [국내박사] Ⅰ. 서 론 (정신건강 들어가기)
Ⅱ. 상담이론(5가지)과 상담의 원리, 상담기법들에 대해 자세히 논하시오.
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석학의 개관 및 정의
2) 정신분석적 상담
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내러티브. 교육과학연구 Vol. 13. 351~71.
허혜경(1996), Vygotsky의 ZDP이론에 기초한 교수학습 방법. 교육학연구 Vol. 34, No. 5, 311~30. . 서론
Ⅱ. 본론
1.정보화 시대에 따른 새로운 패러다임의 요구
2.구성주의란
3. Piaget의 인지적 구성
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내러티브에 대한 탐구. 교육학연구, 53(3), 195-227.
나권수·김영주(2017). 4차 산업혁명과 대순진리회의 종교교육. 종교교육학연구. 한국종교교육학회.
송성수(2017). 역사에서 배우는 산업혁명론: 제4차 산업혁명과 관련하여. STEPI Insight. 과학기술
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내러티브 속에 쫌쫌히 숨어있는 역사 속에서 말씀하시는 하나님의 모습과 그 나라를 전달하고 있다. 그런데 그것들 속에서 하나님이 말씀하고 계심을 극적으로 펼쳐간다. 그리고 시대를 꿰뚫어 예수 그리스도의 모습이 육중하게 자리잡도록
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